寶劍重磨利光輝,秣兵歷馬再出發(fā)——記財金商貿(mào)學院教師參加2017年全國企業(yè)經(jīng)營分析與決策大賽師資培訓及賽事說明會

發(fā)布者:邵予晴發(fā)布時間:2018-06-01瀏覽次數(shù):1584



201778-9日,2017年全國企業(yè)經(jīng)營分析與決策大賽師資培訓及賽事說明會在安徽合肥舉辦,該會議由中國高等教育學會高等財經(jīng)教育分會和中國管理現(xiàn)代化研究會決策模擬專業(yè)委員會主辦,由安徽審計職業(yè)學院和安徽工商職業(yè)學院共同承辦,高等教育出版社上海出版事業(yè)部協(xié)辦,北京金益博文科技有限公司和北京朔日科技有限公司提供技術(shù)支持,我院會計教研室曹小林和張淑靜兩位老師參加了本次會議,參加會議的還有來自全國各地的20所本科院校和22所高職院校的領(lǐng)導和指導老師共計百余人。

         201778日上午8:30,會議在安徽審計職業(yè)學院圖書館四樓學術(shù)報告廳隆重開幕。全國企業(yè)經(jīng)營分析與決策旨在打通財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)課程,實現(xiàn)財金商貿(mào)類專業(yè)知識和技能的橫向融合,引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和教學改革,推進專業(yè)建設(shè)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)過程與企業(yè)深度合作。


本次會議主要內(nèi)容有,上午貴州遵義職業(yè)技術(shù)學院實訓中心喻竹主任介紹了企業(yè)經(jīng)營分析與決策技能測試試題、企業(yè)經(jīng)營分析與決策比賽評分規(guī)則及獎項設(shè)置;北京大學光華管理學院顏軍老師介紹了企業(yè)經(jīng)營分析與決策技能大賽的基本情況,比如操作界面、團隊的組建、報名、賽制、評分規(guī)則等,隨后詳細介紹了企業(yè)經(jīng)營分析與決策實戰(zhàn)模擬系統(tǒng)規(guī)則與軟件使用操作等;參會教師對企業(yè)經(jīng)營分析與決策技能大賽相關(guān)問題和教材編寫進行了研討;下午廣東河源職業(yè)技術(shù)學院工商管理學院鄧文博副院長采取教學與實踐相結(jié)合的方式帶領(lǐng)參會教師們走進企業(yè)經(jīng)營分析與決策模擬實戰(zhàn),首先鄧老師詳細講解了企業(yè)經(jīng)營分析與決策模擬系統(tǒng)軟件的研發(fā)背景,設(shè)計原理、實現(xiàn)過程,然后指導大家一步一步進行操作,熟悉實戰(zhàn)模擬環(huán)節(jié)的具體操作流程,讓老師們真正地深入理解企業(yè)經(jīng)營的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)。201779日上午,來自不同院校的八十余位指導老師組成18個隊進行一場緊張刺激的企業(yè)經(jīng)營分析與決策指導教師競賽。決策模擬期間,各位老師團結(jié)一心、群策群力,不斷調(diào)整思路,總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)過了3個小時的實戰(zhàn)、3輪激烈的角逐,最后由系統(tǒng)自動生成競賽排名和成績,

  


    我院曹小林和張淑靜所在教師代表隊以第九名的成績獲得指教教師二等獎。最后所有參賽指導教師在安徽審計職業(yè)學院圖書館五樓參加指導教師競賽頒獎暨閉幕式。


全國企業(yè)經(jīng)營分析與決策技能大賽全過程展示學生企業(yè)經(jīng)營管理綜合素質(zhì)、團隊合作精神,考察學生運用理論知識分析問題、解決問題的能力,動態(tài)展示運用市場策略、營銷組合策略、資金管理、預算控制、成本控制、財務(wù)分析與決策、稅收籌劃等企業(yè)經(jīng)營管理的基本功。我院去年首次選拔學生參加了2016年的大賽并取得三等獎的成績,指導教師和學生都得到了歷練和成長,這也檢驗了我院理論與實踐相結(jié)合的教學成果,我們將以企業(yè)經(jīng)營分析與決策技能大賽為契機,繼續(xù)推進我院教學改革和專業(yè)建設(shè)。


 近年來,我院長期秉承以賽促教,賽教融合。此前在2017628日,會計教研室武鸚輝老師應(yīng)邀參加了由江蘇省信息化教學委員會在南京信息職業(yè)技術(shù)學院舉辦的2017年院校信息化教學大賽的賽前培訓,該培訓由錢東東院長主講,錢院長就信息化教學大賽談了自己7年來參與評審的個人體會,近幾年省高等職業(yè)教育最新文件精神,及對國賽的歷程、省賽的方案、參賽的選題、策略方法、技術(shù)應(yīng)用、特色創(chuàng)新六個方面做了詳細的介紹。通過培訓,武老師體會到,要想在此類競賽中獲大獎,不能單打獨斗,要在日常的教學中,要有意識的挖掘教學設(shè)計的亮點,組合團隊,發(fā)揮團隊集體的力量。




財金與商貿(mào)學院會計教研室供稿

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