為進(jìn)一步深化校企合作、提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，9月13日上午，工程與信息學(xué)院軟件技術(shù)教研室特邀江蘇潤(rùn)和軟件股份有限公司智慧能源事業(yè)本部副總經(jīng)理、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、南京市質(zhì)量監(jiān)督局授權(quán)首席質(zhì)量官?gòu)埡＼妼＜疑钊胝n堂，為軟件技術(shù)專業(yè)82名畢業(yè)生開展了《如何做好需求分析》的專題講座，并對(duì)同學(xué)們的畢業(yè)設(shè)計(jì)做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。講座由軟件技術(shù)教研室主任朱寅非老師主持，相關(guān)教師紛紛到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
需求分析是軟件計(jì)劃階段的重要活動(dòng)，是整個(gè)軟件項(xiàng)目的基石。一個(gè)地方的失誤，很可能危及整個(gè)項(xiàng)目的成敗。張經(jīng)理在講座中結(jié)合自身數(shù)十年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過大量企業(yè)真實(shí)案例，將需求分析各階段晦澀的軟件工程理論生動(dòng)地演繹出來，使同學(xué)們深切體會(huì)到做好需求分析就是要從目的出發(fā)，做好調(diào)查問題、分析問題、解決問題的思維邏輯，抓好需求的重點(diǎn)。整個(gè)講座中張經(jīng)理與同學(xué)們頻繁互動(dòng)，“講、學(xué)、練”各個(gè)環(huán)節(jié)絲絲相扣、相輔相成，教學(xué)效果出眾。
各位觀摩教師紛紛對(duì)張經(jīng)理在講座中流露出來的優(yōu)異的職業(yè)素養(yǎng)和熟稔的專業(yè)技能感到佩服，并表示企業(yè)專家以案例貫穿到教學(xué)過程中的方法，值得大家在今后的教學(xué)過程中借鑒。
在學(xué)院的指導(dǎo)引領(lǐng)下，軟件技術(shù)教研室將不遺余力地推進(jìn)校企合作的廣度與深度，不斷加強(qiáng)與地方優(yōu)質(zhì)對(duì)口企業(yè)的聯(lián)系，邀請(qǐng)更多企業(yè)專家走進(jìn)課堂，促使教學(xué)緊密貼合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，將企業(yè)的“新理念、新工藝、新技能”融入課堂教學(xué)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)更多貼近企業(yè)需求的高素質(zhì)技能人才。
