住建部《關(guān)于推進(jìn)建筑信息模型應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》出臺(tái)以來(lái)，建筑行業(yè)BIM技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展迅速，業(yè)內(nèi)對(duì)于BIM人才的需求愈發(fā)迫切。在建筑業(yè)形勢(shì)發(fā)生顯著變化的今天，作為建筑業(yè)人才輸送動(dòng)力之源的全國(guó)建筑類(lèi)高校，如何實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程建設(shè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整、全面優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，將BIM技術(shù)引入課堂，成為工程教育領(lǐng)域迫切需要解決的課題。
為緩解建筑施工行業(yè)人才緊缺現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)BIM技術(shù)從企業(yè)應(yīng)用到課程建設(shè)、人才培養(yǎng)的貫通，南京林業(yè)大學(xué)聯(lián)合廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司，于2017年9月15日-17日在南京林業(yè)大學(xué)逸夫樓舉辦了“江蘇省高等院校BIM輕量化體驗(yàn)班曁BIM技能大賽培訓(xùn)班”。工程與信息學(xué)院黃平、陳小茵老師利用雙休日自主參加了此次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)內(nèi)容主要：一是圍繞三維仿真平臺(tái)和綜合崗位實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行施工工藝模擬及崗位角色扮演，通過(guò)模擬仿真掌握工藝過(guò)程和崗位職責(zé)，讓學(xué)習(xí)者在游戲中掌握知識(shí)，通過(guò)施工現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景再現(xiàn)方式實(shí)現(xiàn)3D互動(dòng)，從工藝的流程到崗位角色體驗(yàn)都在游戲引領(lǐng)中分解并完成任務(wù)，真正做到做中學(xué)
，學(xué)中做。
是BIM技術(shù)的應(yīng)用，其中施工現(xiàn)場(chǎng)布置用三維繪制來(lái)展現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)的布置、包括建筑主體、圍墻、宿舍食堂等、物料房、加工棚、塔吊、道路等的擺放點(diǎn)，以及各種安全標(biāo)語(yǔ)、環(huán)境的美化等。場(chǎng)布軟件用逼真的臨建設(shè)計(jì)、出彩的方案素材，直觀的電子沙盤(pán)、酷炫的動(dòng)畫(huà)演示，逼真的BIM模型，3D動(dòng)態(tài)觀察，自由漫游行走，解決二維場(chǎng)布中可能出現(xiàn)的各設(shè)施間的碰撞及與實(shí)際的差距。
BIM5D以BIM平臺(tái)為核心，以Revit繪制的工程三維模型為載體，關(guān)聯(lián)夢(mèng)龍網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制施工進(jìn)度、計(jì)量計(jì)價(jià)軟件計(jì)算出的物料、合同、成本、質(zhì)量、安全、圖紙等信息，為項(xiàng)目提供數(shù)據(jù)支撐，實(shí)現(xiàn)有效決策和精細(xì)管理，從而達(dá)到減少施工變更，縮短工期、控制成本、提升質(zhì)量的目的。通過(guò)BIM5D平臺(tái)體驗(yàn)，不僅展現(xiàn)了建筑實(shí)體、而且實(shí)現(xiàn)了對(duì)施工的全生命周期管理。
此次培訓(xùn)與體驗(yàn)，目的在于自我提升，并加快實(shí)現(xiàn)我校BIM技術(shù)的課程建設(shè)，在師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)方面起到極大地推動(dòng)作用。
