自我提升 迎接挑戰(zhàn)——工程與信息學(xué)院教師參加高等院校BIM輕量化體驗班

發(fā)布者:郭青發(fā)布時間:2017-09-18瀏覽次數(shù):1946

住建部《關(guān)于推進建筑信息模型應(yīng)用的指導(dǎo)意見》出臺以來,建筑行業(yè)BIM技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展迅速,業(yè)內(nèi)對于BIM人才的需求愈發(fā)迫切。在建筑業(yè)形勢發(fā)生顯著變化的今天,作為建筑業(yè)人才輸送動力之源的全國建筑類高校,如何實現(xiàn)專業(yè)課程建設(shè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整、全面優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案,將BIM技術(shù)引入課堂,成為工程教育領(lǐng)域迫切需要解決的課題。

為緩解建筑施工行業(yè)人才緊缺現(xiàn)狀,實現(xiàn)BIM技術(shù)從企業(yè)應(yīng)用到課程建設(shè)、人才培養(yǎng)的貫通,南京林業(yè)大學(xué)聯(lián)合廣聯(lián)達科技股份有限公司,2017年9月15日-17日在南京林業(yè)大學(xué)逸夫樓舉辦了“江蘇省高等院校BIM輕量化體驗班曁BIM技能大賽培訓(xùn)班工程與信息學(xué)院黃平、陳小茵老師利用雙休日自主參加了此次培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)內(nèi)容主要:一是圍繞三維仿真平臺和綜合崗位實訓(xùn)平臺進行施工工藝模擬及崗位角色扮演,通過模擬仿真掌握工藝過程和崗位職責,讓學(xué)習(xí)者在游戲中掌握知識,通過施工現(xiàn)場場景再現(xiàn)方式實現(xiàn)3D互動,從工藝的流程到崗位角色體驗都在游戲引領(lǐng)中分解并完成任務(wù),真正做到做中學(xué),學(xué)中做。

BIM技術(shù)的應(yīng)用,其中施工現(xiàn)場布置用三維繪制來展現(xiàn)施工現(xiàn)場的布置、包括建筑主體、圍墻、宿舍食堂等、物料房、加工棚、塔吊、道路等的擺放點,以及各種安全標語、環(huán)境的美化等。場布軟件用逼真的臨建設(shè)計出彩的方案素材,直觀的電子沙盤酷炫的動畫演示,逼真的BIM模型,3D動態(tài)觀察,自由漫游行走,解決二維場布中可能出現(xiàn)的各設(shè)施間的碰撞及與實際的差距。

BIM5D以BIM平臺為核心,以Revit繪制的工程三維模型為載體,關(guān)聯(lián)夢龍網(wǎng)絡(luò)計劃編制施工進度、計量計價軟件計算出的物料、合同、成本、質(zhì)量、安全、圖紙等信息,為項目提供數(shù)據(jù)支撐,實現(xiàn)有效決策和精細管理,從而達到減少施工變更,縮短工期、控制成本、提升質(zhì)量的目的。通過BIM5D平臺體驗,不僅展現(xiàn)了建筑實體、而且實現(xiàn)了對施工的全生命周期管理。

此次培訓(xùn)與體驗,目的在于自我提升,并加快實現(xiàn)我校BIM技術(shù)課程建設(shè),在師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)方面起到極大地推動作用。

 

關(guān)閉