學習互聯(lián)網(wǎng)+會計專業(yè)一體化教學改革，
備戰(zhàn)財務(wù)管理決策技能競賽
——財金與商貿(mào)學院教師參會報道
2017年11月4-6日，我校財金與商貿(mào)學院潘蓓和唐青玉老師來到美麗的廈門參加由中國總會計師協(xié)會主辦、山西省財政稅務(wù)專科學校承辦的“高職院校會計專業(yè)教學標準研討會暨全國高職院校財務(wù)管理決策技能賽項說明會”。本次會議為貫徹教育部關(guān)于深化教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量精神，讓來自全國各地近100所高職院校150多名教師了解了我國高職院校最新會計專業(yè)的教學標準，同時本著以賽促教、以賽促學的理念，為各高職院校教師搭建了一個教學研討和了解賽事的平臺。
會議由南京審計大學會計學教授、中國會計教育專家委員會秘書長楊政主持，中國總會計師協(xié)會副會長兼秘書長高興國和中國總會計師協(xié)會代理記賬行業(yè)分會會長劉強為會議致辭。會議議程中首先由全國高職專業(yè)教學指導委員會主任、中國會計學會會計教育委員會委員、山西省財政稅務(wù)專業(yè)學校校長趙麗生教授作了題為“高職會計專業(yè)的改革與發(fā)展”的報告。趙教授通過對會計專業(yè)、教育教學、行業(yè)發(fā)展等方面的一系列數(shù)據(jù)分析、以及智能化時代會計職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)，詮釋了未來會計將會向人文會計、智能化會計、管理轉(zhuǎn)型等方面發(fā)展，為會計職業(yè)教育的改革指明了方向。
接下來，來自東北財經(jīng)大學博士生導師、中國會計教育專家委員會主任委員劉永澤教授就“課堂革命”進行了闡述和解析。劉教授主要從“為什么要進行課堂革命、革誰的命、教改路在何方”等三個方面分析了傳統(tǒng)的課堂模式已無法解決學生的素質(zhì)教育，改革課堂勢在必行，課堂改革是一場心靈、觀念、技術(shù)、行為的革命，需以培養(yǎng)能力為目標、貫穿以學生為中心的教學理念，采用線上線下混合式的教學模式來實施課堂革命。來自山西省財政稅務(wù)?？茖W校會計學院院長高翠蓮為大家講解了互聯(lián)網(wǎng)+會計教學一體化改革及課程研發(fā)工作計劃及全國高職院校會計專業(yè)教學標準在今年重新修訂的情況。高院長指出在新技術(shù)、新形式的驅(qū)動下，會計面臨轉(zhuǎn)型，將逐漸從目標管理轉(zhuǎn)向流程管理，工作也將更為程序化、碎片化、標準化。在我國全面推進管理會計體系的建設(shè)中，會計專業(yè)的教學改革首先是課程體系及課程內(nèi)容的重構(gòu)、人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化、創(chuàng)新校企合作模式、實現(xiàn)產(chǎn)教融合育人?；ヂ?lián)網(wǎng)+會計教學一體化教學改革課程督促辦公室的趙春芳老師分別以《基礎(chǔ)會計實務(wù)操作》和《財務(wù)管理》兩門課程的教學內(nèi)容為例，為大家展示了互聯(lián)網(wǎng)+會計教學一體化教學改革在課程中的實踐和探索。
隨后，正保會計教育副總徐建寧就高校財稅能力認證體系及實踐能力培養(yǎng)模式與與會的老師進行了交流探討。廈門網(wǎng)中網(wǎng)軟件有限公司研發(fā)部項目經(jīng)理郭小沛對“全國高職院校財務(wù)管理決策技能大賽”的賽項規(guī)程和平臺做了詳細的介紹和說明，他認為高職院校通過組織學生參與財務(wù)管理決策賽項競技和平時的訓練，能夠考核學生的知識綜合運用能力、鍛煉學生的實操技能，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)、團隊精神和創(chuàng)新能力，并在教學改革方面提升實踐教學效果，達到就業(yè)導向的要求。廈門網(wǎng)中網(wǎng)軟件有限公司研發(fā)部總經(jīng)理林月香女士就互聯(lián)網(wǎng)背景下的高校財稅體系進行了系列展示和講解。
會議期間，我校的兩位教師還和衡陽市財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院的教師進行了分組交流，了解了這些學校在會計專業(yè)職業(yè)技能大賽的開展、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置等方面的情況，有許多值得我們學習和借鑒的地方。本次會議內(nèi)容充實、信息量大，聽了與會專家的七個主題報告，讓我們參會教師收獲頗豐，對未來會計專業(yè)的教學改革明確了方向和路線，同時為我院即將舉行的財務(wù)管理決策技能大賽做好準備。
財金與商貿(mào)學院會計教研室唐青玉供稿
2017.11.8
