為陶冶學生情操，培養(yǎng)審美品位，讓學生感知不同藝術(shù)形式的魅力，12月19日至12月22日，公共教學部聯(lián)合校團委連續(xù)舉辦了四場以“用藝術(shù)浸潤生活”為主題的藝術(shù)沙龍系列活動。在社團聯(lián)合會、各社團和大學生記者團的大力支持下，活動開展地有聲有色，受到了學生們的普遍歡迎。
開啟寧靜的世界，讓心靜下來。12月19日晚上，在東樓102教室內(nèi)，喜愛禪繞畫的同學們圍坐在一起，與指導教師顧濤共同分享了一場禪繞畫的體驗活動。這也拉開了本次藝術(shù)沙龍系列活動的序幕。
活動伊始，顧老師為大家介紹了禪繞畫。它是一種簡單易學、輕松有趣的繪畫技能，通過結(jié)構(gòu)化的圖樣，創(chuàng)作出美麗的圖像。它可以通過深呼吸與音樂等形式的輔助深入，讓人逐步達到凝神與專注、減壓和愉悅的過程，從而起到喚醒大腦，開發(fā)潛能的目的。禪繞畫被稱為“心靈的瑜伽”，沒有繪畫基礎(chǔ)的人也可通過練習很快上手。
具體的繪制體驗分為兩個階段開展：首先是個人體驗活動，每個同學在9×9cm的紙磚上，順著紙張轉(zhuǎn)動方向，有規(guī)律、有結(jié)構(gòu)的畫出圖樣，繪制時每個同學都非常的放松、專注。有的同學畫時想用橡皮，被顧老師阻止了，因為“人生沒有橡皮，禪繞也一樣”。禪繞強調(diào)將看似錯誤的東西轉(zhuǎn)變成一個新的、美麗的圖案。繼而是團體禪繞接龍，每位同學拿到紙磚只繪制一個步驟，然后向下傳遞，拿到的同學繼續(xù)完成一個步驟，再向下傳遞。當作品最后回到發(fā)起者手上時，每個人都擁有了一個有同學們共同完成的精美合作的藝術(shù)作品。
組圖1：同學們現(xiàn)場繪制禪繞畫
這次禪繞畫體驗活動不僅僅是向同學們介紹這種簡單繪畫靜心的形式，更重要的是啟迪同學們對生活充滿好奇心，開發(fā)大腦潛能，尋找屬于自己的樂趣，并藉由禪繞接龍活動增進了同學們之間的了解和情誼。讓我們在萬千禪繞中，遇見更美好的自己。
12月20日晚上，藝術(shù)沙龍第二場——戲曲戲劇觀摩體驗活動開始了。隆隆冬日，現(xiàn)場座無虛席，掌聲熱烈。同學們在指導老師楊嵐和李曉菲的帶領(lǐng)下，興致盎然地學習、體驗戲曲服飾，演繹經(jīng)典戲劇片段，感受中國傳統(tǒng)戲曲文化、戲劇文化之美，受到了美的熏陶，提高了藝術(shù)素養(yǎng)。
中國傳統(tǒng)戲曲和古希臘悲喜劇、古印度梵劇并稱為世界三大古劇。伴著悠揚的古琴聲，一段15分鐘的視頻向在座的同學們展示了戲曲的發(fā)展歷程。800多年的發(fā)展歷程，300多個劇種，數(shù)不勝數(shù)的代表人物和代表作品，把同學們帶入了燦若星河的戲曲世界。梁山伯與祝英臺的愛情故事在中國家喻戶曉，越劇《梁?！犯莻涫苡^眾喜愛，在互動體驗環(huán)節(jié)，同學們迫不及待地穿上早已準備好的整套越劇服飾，跟著表演劇照一起體驗了梁山伯與祝英臺“同窗共讀整三載”、“十八相送情切切”的深厚情感。
戲劇是由演員扮演角色在舞臺上當眾表演故事的一種綜合藝術(shù)，它的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。在戲劇體驗環(huán)節(jié)，幾位同學分角色現(xiàn)場表演了話劇《雷雨》中的經(jīng)典片段——吃藥。封建家長周樸園逼著沒病的妻子繁漪吃藥，在繁漪想要反抗的時候，他竟然命令兒子下跪求母親繁漪喝，幾句看似冷靜克制的臺詞和把他對妻兒的專橫、專制、冷酷和偽善的嘴臉刻畫地淋漓盡致。同學們認真而質(zhì)樸的表演博得了觀眾陣陣掌聲。
12月21日晚，我們邀請校外資深音樂教師梁濤為同學們開展了藝術(shù)沙龍第三場——“聆聽音樂之美”主題活動。
組圖2：同學們體驗戲曲、表演話劇
同學們首先向梁老師提出了各類音樂問題，比如：高音怎么演唱，真假聲如何轉(zhuǎn)換等，梁老師都一一解答，并作示范。開場互動問答結(jié)束后，梁老師帶領(lǐng)同學們一同欣賞了流行音樂，并進行了流行歌曲《修煉愛情》、《小酒窩》歌曲教唱，用專業(yè)的演唱方法帶領(lǐng)同學們剖析了歌曲的結(jié)構(gòu)，并分聲部演唱，在熟悉的旋律中師生沉浸在美妙的音樂世界中，充分體驗了音樂帶來的樂趣。校吉他社的同學們帶來了吉他演奏方面的問題，梁老師都給予解答和演奏示范，同時梁老師也給同學們帶來了優(yōu)美的吉他演奏。
組圖3：同學們沉浸在音樂的世界里
12月22日下午，我們邀請了校外資深肚皮舞老師于露為同學們進行了藝術(shù)沙龍第三場——“火辣肚皮舞體驗”主題活動。
于老師首先向同學們介紹了肚皮舞的起源和發(fā)展。肚皮舞是一種富有阿拉伯風情的舞蹈形式，起源于中東地區(qū)，如今已遍布世界各地，成為一種風靡全球的國際性舞蹈，其特色是舞者隨著變化萬千的快速節(jié)奏擺動臀部和腹部，舞姿優(yōu)美，富于變化。
然后，于老師一邊向同學們展示精彩的肚皮舞，一邊講解練習肚皮舞的科學方法，帶領(lǐng)同學們練習分解動作。由足部、腿部動作，至腰腹部、手部動作，直到全身配合起來體驗完整的肚皮舞。配合著充滿阿拉伯風情的音樂節(jié)拍，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，同學們逐漸放開拘束的情緒，充分投入到肚皮舞的練習中。兩個小時的體驗時間很快過去，大家都表示意猶未盡，希望下學期還能舉辦類似活動。
組圖4：同學們體驗肚皮舞
本次藝術(shù)沙龍系列活動讓學生初步體驗了藝術(shù)之美，在學生中間掀起了一股感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱潮。今后，公共教學部將繼續(xù)探索公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實踐活動相結(jié)合的新形式，賦予課程更加豐富的內(nèi)涵，提高我校學生的審美素養(yǎng)和審美能力，增強競爭軟實力。
公共教學部社科素養(yǎng)教研室
2017年12月25日
