師傅手把手 工匠進課堂

——記工程與信息學(xué)院建筑供配電與照明實訓(xùn)課程

發(fā)布者:高雪發(fā)布時間:2018-04-02瀏覽次數(shù):1687

為提升學(xué)生應(yīng)用知識提高職業(yè)能力,工程與信息學(xué)院在2017級建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)的建筑供配電與照明課程中,根據(jù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),特意聘請了具有豐富經(jīng)驗的歐同君和何全勇兩位師傅走進課堂,對學(xué)生的“一室一廳家庭配電箱與照明的設(shè)計與安裝”實驗進行現(xiàn)場指導(dǎo)。

本次實驗采用師傅帶徒弟的“手把手”實踐形式,由負(fù)責(zé)我校配電的兩位師傅協(xié)同任課教師完成了該環(huán)節(jié)的教學(xué)。課堂上,首先由任課教師介紹了本次實訓(xùn)課程的目的、要求。她講到“一室一廳家庭配電箱與照明的設(shè)計與安裝”這一崗位基礎(chǔ)技能,不僅要求依據(jù)崗位規(guī)范操作,同時要體現(xiàn)最新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),更要反映“新時代”技術(shù)要求。然后由兩位師傅為同學(xué)們進行現(xiàn)場演示并對同學(xué)們分別指導(dǎo)。生動的課堂氛圍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮饕?guī)范和師傅們的嫻熟技術(shù)受到了學(xué)生的歡迎。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真聽講、細(xì)心觀摩,并不時提出各自的疑問和見解。

本次實驗不僅豐富了實踐教學(xué)課堂,有助于培養(yǎng)學(xué)生崗位技能,更是一次“工匠精神”和專業(yè)實踐結(jié)合的良好嘗試。

   

     歐師傅悉心指導(dǎo)                          何師傅身體力行                        男女搭配有干勁


   

      燈亮了成功了                               就差配電箱了                            還需加把勁


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