為促進(jìn)教師間相互交流、提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在上學(xué)期建立校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作基礎(chǔ)上，本學(xué)期啟動(dòng)教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。2018年4月24日上午，工程與信息學(xué)院陳國(guó)發(fā)老師在教學(xué)南樓104教室講述了2016級(jí)電子信息工程技術(shù)班《單片機(jī)原理與應(yīng)用》課程“單片機(jī)控制數(shù)碼顯示技術(shù)”知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)質(zhì)量管理中心、財(cái)金與商貿(mào)學(xué)院、公共教學(xué)部以及我院的教師代表們參與了此次聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。
課程開(kāi)始，陳老師首先用準(zhǔn)備好的單片機(jī)開(kāi)發(fā)板演示了八個(gè)數(shù)碼管分別顯示的1~8數(shù)字，導(dǎo)入了課程；然后以閃爍、流水、靜態(tài)及動(dòng)態(tài)等多種顯示變換方式演示教學(xué)法，吸引學(xué)生注意力；接著引出思考問(wèn)題：怎么在數(shù)碼管上顯示一個(gè)數(shù)字“0”，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入討論環(huán)節(jié)，并在學(xué)生給出基本思路后，講解了用到的基本知識(shí)和編碼理論；然后，學(xué)生上臺(tái)具體編程實(shí)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)觀看顯示結(jié)果，在發(fā)現(xiàn)不能實(shí)現(xiàn)顯示要求時(shí)，陳老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起找錯(cuò)；最后，陳老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起一步步改錯(cuò)，最終實(shí)現(xiàn)了顯示要求。
隨后的評(píng)課活動(dòng)中，與會(huì)的老師們針對(duì)本次課程的授課情況展開(kāi)了熱烈研討并對(duì)其效果給予了高度評(píng)價(jià)。教學(xué)質(zhì)量管理中心張?chǎng)┲v到：陳老師在課堂組織上，能調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的注意力，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，教師精神飽滿，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。教學(xué)手段上采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)板書(shū)相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容完備。同時(shí)提出在新校區(qū)教室條件改善的情況下，可以把試驗(yàn)環(huán)境及設(shè)備直接融進(jìn)課堂，將能使每個(gè)學(xué)生都能參與其中。財(cái)金與商貿(mào)學(xué)院劉紅講到：陳老師能充分抓住學(xué)習(xí)過(guò)程，采取了先讓學(xué)生獨(dú)立思考的教學(xué)方法，在容許學(xué)生犯錯(cuò)的情況下，分析問(wèn)題，再輔助講解涉及的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生印象深刻，很好的達(dá)到了教學(xué)目的，值得推廣。財(cái)金與商貿(mào)學(xué)院孫佩瑜講到：整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師演示、提出問(wèn)題，學(xué)生積極思考、給出解決思路和實(shí)現(xiàn)方法，然后由學(xué)生代表具體體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)，并當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，集體討論找出錯(cuò)誤環(huán)節(jié)，尋求解決方法，再進(jìn)行驗(yàn)證結(jié)果。這有助于培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于改正、不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。公共教學(xué)部韓昌選講到：整個(gè)教學(xué)過(guò)程采用了講授、演示、引導(dǎo)、討論等多種教學(xué)方法，課堂組織富有特色，效果明顯?？梢钥闯鼋處煖?zhǔn)備充分，知識(shí)面廣，深入淺出，容易理解，教師輔以問(wèn)題引導(dǎo)啟迪，體現(xiàn)了理實(shí)一體化教學(xué)過(guò)程和以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。
本次公開(kāi)課針對(duì)學(xué)情，靈活運(yùn)用演示、引導(dǎo)啟迪、討論等多種教學(xué)方法，充分利用不同教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，鍛煉了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，達(dá)到了教學(xué)目的。同時(shí)為我校教師們提供了共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)，有助于全校教師共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)！
