近日，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，充分了解幼兒園對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的可能崗位需求，社會(huì)管理學(xué)院陳云副院長與幼兒專業(yè)負(fù)責(zé)人付奎亮老師，到棲霞區(qū)行知幼兒園進(jìn)行專業(yè)人才需求調(diào)研。
南京行知幼兒園位于江蘇省南京市棲霞區(qū)燕子磯幕府山莊。先后被評(píng)為南京市優(yōu)質(zhì)幼兒園、南京市示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園、江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，江蘇省第一批優(yōu)質(zhì)幼兒園。同時(shí)，還被評(píng)為省首批心理教育名校、南京市科技特色園、綠色校園，區(qū)《綱要》試點(diǎn)園、區(qū)食品衛(wèi)生A級(jí)單位。該園同時(shí)作為南京曉莊學(xué)院、南京市衛(wèi)生學(xué)校、南京市玄武中專等多家大中專院校實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地。
園長宋春梅熱情接待了我們的到訪。據(jù)宋園長介紹，棲霞區(qū)行知幼兒園為行知集團(tuán)化幼兒園，屬于“南京市民辦惠民幼兒園”，此類幼兒園不以營利為目的，設(shè)立條件、保育教育質(zhì)量達(dá)到同類公辦幼兒園水平，受政府委托或資助提供公益性學(xué)前教育服務(wù)的民辦幼兒園。
據(jù)了解，幼兒園崗位主要有教師崗和保育園崗，配比標(biāo)準(zhǔn)為兩教一保。作為省市優(yōu)質(zhì)幼兒園，各方面需要一定的達(dá)標(biāo)要求，所以對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)及學(xué)歷也有嚴(yán)格要求。比如幼兒園老師學(xué)歷必須達(dá)到?？埔陨?，同時(shí)具有幼師資格證、學(xué)前教育專業(yè)。保育員基本上是面向社會(huì)招聘，通過政府衛(wèi)計(jì)委相關(guān)部門培訓(xùn)上崗。對(duì)幼兒教師的要求除了具備扎實(shí)的教學(xué)育、心理學(xué)等基本理論，還要具備說、唱、彈、跳、繪畫、即興伴奏、講故事等綜合藝術(shù)素養(yǎng)，以及早期教學(xué)法。通過交流一致認(rèn)為幼兒園一般情況下不能為高職院校幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)崗位，畢業(yè)人才仍應(yīng)以早教中心為主。即使部分畢業(yè)生定位幼兒園相關(guān)崗位，仍應(yīng)考慮與學(xué)前教育專業(yè)錯(cuò)位發(fā)展，比如突出早期教育教學(xué)法課程的設(shè)置與培養(yǎng)。同時(shí)，社會(huì)用人單對(duì)人才的需要提示我們，學(xué)生發(fā)展的兩條路徑：一是低學(xué)歷、高技能；二是高學(xué)歷、低技能、好的教學(xué)方法。隨著社會(huì)人才需求對(duì)學(xué)歷要求的逐步提高，高職類的畢業(yè)生已屬于低學(xué)歷人群，學(xué)生發(fā)展的出路一方面要學(xué)好各項(xiàng)技能，或者提升學(xué)歷升本深造。
通過雙方的深入交流，我們較為詳細(xì)地了解了幼兒園一般的崗位設(shè)置與能力要求，以及對(duì)應(yīng)的專業(yè)課程設(shè)置、崗位證書、訂單培養(yǎng)等。通過本次專業(yè)建設(shè)調(diào)研，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到此專業(yè)領(lǐng)域人才的社會(huì)需求與崗位能力，為人才培養(yǎng)方案的完善提供有力依據(jù)，同時(shí)也讓專業(yè)課程的設(shè)置、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的定位更加精準(zhǔn)。
