2019年5月8日，工程與信息學(xué)院設(shè)備與智能制造教研室開(kāi)展了本學(xué)期第二次公開(kāi)課聽(tīng)課教研活動(dòng)，組織教師課堂聽(tīng)課《模擬電子電路》，授課內(nèi)容為集成運(yùn)放的應(yīng)用，主要介紹同相比例運(yùn)算電路和反相比例運(yùn)算電路。授課教師來(lái)自外校的資深教師吳建生老師，陳小茵、張?jiān)碌冉處焻⒓恿嘶顒?dòng)。
吳老師的課堂教學(xué)展現(xiàn)了一位老教師的風(fēng)采，復(fù)習(xí)、新內(nèi)容的引入、課程內(nèi)容的展開(kāi)以及用仿真軟件驗(yàn)證結(jié)果、最后對(duì)比總結(jié)，步步到位。授課期間，師生互動(dòng)積極熱烈，所舉案例符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，案例完成后，提出思考題，進(jìn)一步讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
聽(tīng)課結(jié)束，參與聽(tīng)課的專家與吳老師進(jìn)一步交流。專家們對(duì)吳老師的授課給與了高度的肯定。課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)效果好。
教研室老師也與吳老師就《模擬電子電路》課程教學(xué)改革進(jìn)行了溝通。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)針對(duì)學(xué)生群體進(jìn)行有效地設(shè)計(jì)，課程內(nèi)容與授課方法也要改革。吳老師也介紹了他們學(xué)校教改的經(jīng)驗(yàn)與成果，教研室老師獲益匪淺，為今后教學(xué)改革的不斷探索提供了幫助。
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