5月28日，工程與信息學(xué)院教職工分享活動(dòng)在教學(xué)樓3-218錄播室順利開展。李繼武教授與近20名教師分享交流了他在混合式教學(xué)方面的探索和實(shí)踐。
入職半年來，李繼武迅速融入教育教學(xué)工作，并利用自己的專業(yè)特長(zhǎng)，搭建了SPOC（Small Private Online Course小規(guī)模限制性在線課程）平臺(tái)，錄制視頻課件，開展混合式教學(xué)。本次分享活動(dòng)，李繼武介紹了線上工作平臺(tái)的開發(fā)和應(yīng)用，學(xué)生端APP的開發(fā)與應(yīng)用，并就開展混合式教學(xué)過程中遇到的問題和大家進(jìn)行了探討。他的講述平穩(wěn)而幽默，讓與會(huì)者領(lǐng)略到了省級(jí)教學(xué)名師的風(fēng)采。老師們對(duì)李繼武的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)成效表示欽佩，針對(duì)存在問題紛紛提出自己的建議和解決辦法。交流熱烈而深入。
李繼武在交流中談到，要進(jìn)行教學(xué)改革，教師肯定要投入大量的精力，在辛勤付出的同時(shí)，要善于總結(jié)和提煉，把教學(xué)實(shí)踐上升為教學(xué)科研成果。而支撐一名教師持之以恒進(jìn)行教學(xué)研究的根本動(dòng)力就是對(duì)教育教學(xué)的熱愛。他的話引起了大家的共鳴。不少老師表示愿意加入混合式教學(xué)項(xiàng)目，一起研究教學(xué)規(guī)律，共同建設(shè)線上資源，為學(xué)生們提供最合適的課程教學(xué)。
