面對(duì)突如其來(lái)的嚴(yán)峻疫情，為保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生基本學(xué)習(xí)生活需求，推進(jìn)資助育人實(shí)效，把黨和國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心關(guān)懷和關(guān)愛(ài)落全落細(xì)落實(shí)，學(xué)校各個(gè)相關(guān)部門、各二級(jí)學(xué)院多措并舉，扎實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，切實(shí)保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本學(xué)習(xí)生活需求。
開(kāi)展疫情期間家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況摸排
通過(guò)建立防控期間家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息臺(tái)賬，多渠道、更充分、更動(dòng)態(tài)地掌握和了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在疫情期間的個(gè)人及家庭基本情況，摸排各類學(xué)生（孤殘學(xué)生、建檔立卡家庭學(xué)生、老、少、邊、山窮地區(qū)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等）及其他經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況，通過(guò)認(rèn)真排查，分類匯總，為下一步精準(zhǔn)施策提供可靠的依據(jù)。
分批次發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生臨時(shí)補(bǔ)助
2月14日，依托資助管理系統(tǒng)及疫情收集信息，精準(zhǔn)摸排出5名在湖北及溫州地區(qū)的學(xué)生正在進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離，家庭遭遇臨時(shí)困難。學(xué)校改變以往個(gè)人申報(bào)、學(xué)院審核等申請(qǐng)流程，直接為五位同學(xué)發(fā)放每人800元補(bǔ)助。3月11日，學(xué)校又為第二批受疫情影響造成經(jīng)濟(jì)困難的222名學(xué)生發(fā)放了專項(xiàng)補(bǔ)助金，總金額為111000元。在發(fā)放臨時(shí)補(bǔ)助的過(guò)程中，簡(jiǎn)化了申請(qǐng)流程，實(shí)施線上申請(qǐng)審核，確保學(xué)生在疫情防控時(shí)期的正常學(xué)習(xí)和生活。
為畢業(yè)生提供國(guó)家助學(xué)貸款還款救助服務(wù)
根據(jù)上級(jí)文件要求，對(duì)因本人或家庭直系親屬罹患新型冠狀病毒感染的肺炎，或者因相關(guān)因素導(dǎo)致無(wú)力按期償還國(guó)家助學(xué)貸款本息的畢業(yè)借款學(xué)生，積極主動(dòng)幫助他們完成還款救助申請(qǐng)。同時(shí)暢通咨詢渠道，對(duì)于符合條件要求的貸款學(xué)生，在疫情期間國(guó)家助學(xué)貸款發(fā)生逾期的，在還清所欠金額后，協(xié)助學(xué)生進(jìn)行征信修復(fù)。
爭(zhēng)取社會(huì)資源為學(xué)生提供免費(fèi)流量支持
因疫情影響，學(xué)校采取多種教學(xué)模式實(shí)行線上教學(xué)。為了保證學(xué)生正常在線學(xué)習(xí)需要，技術(shù)處多方聯(lián)系，積極爭(zhēng)取，通過(guò)移動(dòng)、電信公司為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)助10G-20G流量不等。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校資助工作部門按照工信部通知要求，針對(duì)部分農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)信號(hào)弱、貧困學(xué)生用網(wǎng)支出壓力大等問(wèn)題，做好資費(fèi)優(yōu)惠援助前的統(tǒng)計(jì)工作，保障寒門學(xué)子用得上、用得起、用得好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
積極開(kāi)展線上資助育人活動(dòng)
輔導(dǎo)員、班主任通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)電話、短信留言等方式對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行“云”家訪，了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)生活狀況，關(guān)心他們的身心健康，鼓勵(lì)學(xué)生做好學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，做學(xué)生的知心人和貼心人。在這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中，有的受資助學(xué)生利用專業(yè)特長(zhǎng)，制作疫情防控相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文化作品，用聲音傳情，用圖文影像傳志；有的學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)在抗疫一線積極參與志愿服務(wù)工作。
同心抗疫，暖心助學(xué)。疫情讓你我隔離，但愛(ài)讓我們彼此連接得更加緊密。受助學(xué)生表示，有了學(xué)校的關(guān)懷援助，這個(gè)冬天不再寒冷。
（學(xué)生處 財(cái)務(wù)處供稿）
