為進(jìn)一步體現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)的宗旨，全面了解學(xué)生對教育教學(xué)等方面的意見和建議，進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和管理服務(wù)工作的針對性和時(shí)效性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，4月24日晚8點(diǎn)，工程與信息學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與通信教研室利用zoom平臺，召開了19級學(xué)生線上座談會。會議由網(wǎng)絡(luò)與通信教研室教研主任桂超老師主持，參加會議的有網(wǎng)絡(luò)與通信教研室全體專任教師、中興通信企業(yè)教師侯彬，以及19級計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動通信技術(shù)兩個(gè)專業(yè)的12名學(xué)生代表。
在平等、融洽的氛圍中，同學(xué)們重點(diǎn)圍繞線上教學(xué)的學(xué)習(xí)情況、專業(yè)學(xué)習(xí)中的困惑等方面各抒己見，暢所欲言。有些同學(xué)反映因?qū)I(yè)基礎(chǔ)知識較薄弱，個(gè)別專業(yè)課程在線上學(xué)習(xí)的過程中比較吃力，可否通過增加線下練習(xí)或者線下補(bǔ)課的形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果；有的同學(xué)建議教師能否對課程的重要知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，形成文檔，上傳超星學(xué)習(xí)通，便于后續(xù)復(fù)習(xí)；還有的同學(xué)對于教師上課過程中講授的內(nèi)容和教材不完全一致產(chǎn)生了困惑。
各位教師首先感謝各位同學(xué)積極熱情的發(fā)言，并針對以上問題逐一進(jìn)行答疑解惑。同時(shí)鼓勵各位同學(xué)無論是線上教學(xué)還是線下教學(xué)一定要與教師多溝通多交流，積極的反饋在專業(yè)學(xué)習(xí)中和生活中遇到的問題和困難。另外，各位教師建議同學(xué)們要轉(zhuǎn)變高中時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在大學(xué)期間培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，教材只是學(xué)習(xí)過中的參考書，平時(shí)要閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍文獻(xiàn)，多去關(guān)注專業(yè)發(fā)展的動態(tài)，多動手，勤思考。
最后，各位教師再次感謝各位同學(xué)提出的寶貴意見和建議，每一個(gè)意見都很具體、很客觀，充分反映了同學(xué)們的訴求和心聲。座談會后，全體專任教師和企業(yè)教師逐一梳理、認(rèn)真總結(jié)，針對學(xué)生反饋的問題進(jìn)行整改，為全面提升教學(xué)質(zhì)量起到積極的作用。
