受疫情影響，線下招生宣傳受阻，國際教育學(xué)院積極調(diào)整工作方式，與馬來西亞獨(dú)大教育中心聯(lián)系，努力做好疫情期間的線上招生宣傳工作。5月15日晚8點(diǎn)，國際教育學(xué)院張海英老師和招生處詹瞻遠(yuǎn)老師在技術(shù)處和各二級(jí)學(xué)院的支持下，通過streamyard平臺(tái)為馬來西亞的學(xué)生和家長們直播了一場別開生面的留學(xué)生招生宣講會(huì)。
張海英老師事先精心準(zhǔn)備了“后疫情時(shí)代，留學(xué)生態(tài)改變后的挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？”這樣一個(gè)學(xué)生、家長和學(xué)校三方都極為關(guān)注的話題。她指出在疫情爆發(fā)之后，加強(qiáng)國民素質(zhì)教育，提升精神文明建設(shè)水平一定會(huì)被高度關(guān)注。修煉內(nèi)功必定成為每一個(gè)國家的重要課題。疫情爆發(fā)后人與人之間息息相關(guān)、相互依存的感受從未如此強(qiáng)烈過。我國倡議的“一帶一路”和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念顯得睿智且富有前瞻性。來華留學(xué)生作為學(xué)習(xí)、交流、合作的重要載體，未來必定是這一理念的重要推動(dòng)器?；诖?，雖然疫情帶來的負(fù)面影響不容小覷，但是可以非?？隙ǖ卣f來華留學(xué)生教育勢(shì)必繼續(xù)大力發(fā)展。
隨后，張老師為聽眾們解讀了我國在培養(yǎng)來華留學(xué)生方面的指導(dǎo)思想和總體思路。特別是南京作為全國第三大教育中心的優(yōu)勢(shì)及我校在培養(yǎng)首批留學(xué)生時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和特色。“學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，認(rèn)真幫助；生活上適當(dāng)照顧，嚴(yán)肅管理”的教學(xué)管理理念獲得了聽眾們的認(rèn)可。
接下來，詹瞻遠(yuǎn)老師從辦學(xué)歷史、學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)特色和專業(yè)詳情等幾個(gè)方面為學(xué)生和家長們進(jìn)行介紹。尤其是軟件技術(shù)和旅游管理這兩個(gè)頗受馬來西亞學(xué)生歡迎的專業(yè)。
直播的最后15分鐘，學(xué)生和家長在線提問。兩位老師有針對(duì)性地解釋了疫情后校園的線下教學(xué)情況、旅游管理和酒店管理等受到疫情沖擊的專業(yè)未來發(fā)展走勢(shì)等問題。
一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)直播取得了較好的宣講效果。今后，國際教育學(xué)院還將繼續(xù)努力探索線上招生方式，降低疫情對(duì)招生工作的影響。
國際教育學(xué)院
