南京城市職業(yè)學(xué)院 2019-2020學(xué)年藝術(shù)教育發(fā)展報(bào)告

高校藝術(shù)教育是提高學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)、樹(shù)立正確審美觀念、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑。南京城市職業(yè)學(xué)院深入貫徹落實(shí)黨的教育方針及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，結(jié)合《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》（教體藝[2014]1號(hào)）精神，根據(jù)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》（教社科[2014]3號(hào)）的相關(guān)精神，積極探索藝術(shù)教育改革路徑，形成了公共藝術(shù)類(lèi)教育和校園文化教育有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)教育機(jī)制?，F(xiàn)將學(xué)院2019-2020學(xué)年藝術(shù)教育工作情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

我院堅(jiān)持全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，在社會(huì)主義辦學(xué)方向下開(kāi)展大學(xué)生藝術(shù)教育和完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的工作，明確大學(xué)生藝術(shù)教育為培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確、高尚的馬克思主義審美觀和藝術(shù)觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)大學(xué)生健康的情感和良好的道德風(fēng)尚；提高他們對(duì)美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族自尊心、自信心；開(kāi)闊視野，拓展思維，使其身心獲得全面、和諧發(fā)展的指導(dǎo)思想。

二、工作理念與特色

我院重視藝術(shù)教育工作，充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，落實(shí)素質(zhì)教育，將美育體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我院的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，正常開(kāi)展每周一課的教研活動(dòng)，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。

三、概況與成效

（一）藝術(shù)教育保障落實(shí)到位

我院溧水校區(qū)目前擁有嶄新的大學(xué)生活動(dòng)中心，包括大禮堂、排練廳、舞蹈房、形體房、鋼琴教室、聲樂(lè)教室、書(shū)畫(huà)教室、茶藝教室、手工教室等，保障學(xué)生的藝術(shù)練習(xí)需求，積極傳遞藝術(shù)的內(nèi)涵與精神。

專(zhuān)門(mén)設(shè)置有公共教學(xué)部綜合素養(yǎng)教研室為全院公共藝術(shù)課的教學(xué)工作服務(wù)，配置藝術(shù)類(lèi)師資力量，并聘請(qǐng)了校內(nèi)外專(zhuān)家教授進(jìn)行兼職授課。

表1 公共藝術(shù)課程師資力量

（二）豐富藝術(shù)類(lèi)通識(shí)教育，強(qiáng)化公共藝術(shù)教育職能

2019-2020學(xué)年，南京城市職業(yè)學(xué)院面向2019級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)公共藝術(shù)課程8門(mén)（詳見(jiàn)表2）。課程建設(shè)采取自建與外引相結(jié)合，課程教學(xué)分為“線上+線下”、“課上+課下”等多形式，課程內(nèi)容涉及藝術(shù)理論、藝術(shù)鑒賞與藝術(shù)實(shí)踐，以提高學(xué)生的藝術(shù)教養(yǎng)與審美素質(zhì)為目標(biāo)，滿足學(xué)生對(duì)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、戲劇、電影、書(shū)法等藝術(shù)形式的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

表2 2019-2020學(xué)年公共藝術(shù)課一覽表

（三）注重校園文化建設(shè)，營(yíng)造“以文化人”的藝術(shù)教育氛圍

2019-2020學(xué)年，學(xué)院依托公共藝術(shù)課程舉辦了“第三屆藝術(shù)沙龍系列活動(dòng)”、“省級(jí)高雅藝術(shù)進(jìn)校園——中西音樂(lè)對(duì)話”等校園文化品牌活動(dòng)，鼓勵(lì)全體學(xué)生踴躍參與，在廣大師生中獲得良好反響；大力投入校園科技文化藝術(shù)節(jié)，積極開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)競(jìng)賽、講座等全校群眾性文化藝術(shù)活動(dòng)。這些系列校園文化活動(dòng)和課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)立體展現(xiàn)了學(xué)校的人文風(fēng)貌，有效提升了我院學(xué)子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美境界，在校園內(nèi)營(yíng)造了濃郁的藝術(shù)氛圍。

支持藝術(shù)類(lèi)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有的藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)涉及舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、戲劇、美術(shù)、書(shū)法、手工創(chuàng)作等各藝術(shù)領(lǐng)域。每學(xué)期在學(xué)院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)下，有序進(jìn)行作品創(chuàng)作、隊(duì)員培養(yǎng)等工作。通過(guò)每年都舉辦的社團(tuán)巡演及其他文藝演出活動(dòng)集中展示學(xué)生藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)的文化活動(dòng)成果，為學(xué)生搭建一個(gè)全方位的藝術(shù)舞臺(tái),爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。學(xué)院為社團(tuán)聘請(qǐng)了指導(dǎo)教師進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)，保證常規(guī)訓(xùn)練及更多時(shí)間的自主練習(xí)，著力提高學(xué)生的藝術(shù)水平。

四、工作思考

1.以學(xué)生成才為本，加強(qiáng)藝術(shù)教育的實(shí)效性

接受藝術(shù)的教育和熏陶是每一個(gè)青年學(xué)生的成長(zhǎng)需求和成才需要，針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的需求，設(shè)計(jì)開(kāi)展一系列讓學(xué)生親自參與、感受的藝術(shù)活動(dòng)，使藝術(shù)教育與學(xué)生的校園生活息息相關(guān)，在藝術(shù)實(shí)踐中滲透藝術(shù)教育，加強(qiáng)藝術(shù)教育的效果。

2.注重學(xué)生參與，提升藝術(shù)教育的惠及率

藝術(shù)教育應(yīng)是惠及全體的教育，重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的參與度，精心設(shè)計(jì)學(xué)生惠及面廣的活動(dòng)形式，使得全體同學(xué)都能有機(jī)會(huì)參與藝術(shù)展演，讓每一位熱愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)都有學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)。

3.融入時(shí)代特征，引領(lǐng)了校園藝術(shù)風(fēng)尚

注重融入時(shí)代特征，根據(jù)新時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合00后大學(xué)生特點(diǎn)的內(nèi)容，引領(lǐng)校園文化新風(fēng)尚，改善藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們的藝術(shù)熱情和藝術(shù)興趣，更好地推動(dòng)我院藝術(shù)教育的發(fā)展。