為提升部門文化內涵，營造積極向上的文化氛圍，公共教學部在已有的基礎上，圍繞“教之以公·學成以共”教育理念，扎實推進部門文化建設。
部門標識最能直觀地反映部門的“容貌”，是傳播部門“第一印象”的文化表象。經(jīng)過前期充分地研討，幾方設計，多輪易稿，公共教學部教職工票選出2019級藝術設計專業(yè)留學生李舒琪設計的“G鳳凰”標識作品。
作為部門的“新門面”，李同學設計的標識到底有多巧妙？G字母造型寓意“公共”，鳳凰以和諧向陽的傳統(tǒng)形象，寓意部門核心價值生態(tài)與進取工作情態(tài)。紅綠藍三基色漸變的五色鳳，寓意“德智體美勞”五育并舉的教育責任。鳳凰作為中國傳統(tǒng)文化標志寓意留學生教育教學搭建文化交流橋梁。鳳凰飽滿的身姿與雅致的氣質，寓意部門風格穩(wěn)健且靈動，嚴謹且活潑。
公共教學部一直以來關注并堅持自由之思想、科學之精神、高遠之理想以及藝術的品位、創(chuàng)新的激情、責任的擔當和積極的態(tài)度。部門全體教職工堅信有什么樣的文化精神，就會培育出什么樣的人。接下來我們將繼續(xù)探索營造高品位的文化氛圍，讓師生在這氛圍中去思考、理解和感悟。鳳凰鳴矣，于彼高岡。公共教學部擁有了高品質部門文化，必定給部門注入蓬勃的生機與活力，有了高尚的文化支撐，師生的精神家園亦定趨于豐盈。
公共教學部
2021-4-16
