隨著學(xué)校教學(xué)改革地不斷深入，數(shù)字財商學(xué)院近期舉辦了教學(xué)觀摩、教研討論、課程思政教學(xué)設(shè)計競賽、學(xué)生座談等系列活動進一步推進教學(xué)改革地深度實施。學(xué)院各任課教師本著“課程更適應(yīng)高職學(xué)生學(xué)習(xí)，課程更適應(yīng)學(xué)生未來就業(yè)，課程更適應(yīng)新時代社會需求”的目標(biāo)，積極拿出自己所授課程大刀闊斧地進行課程再塑。
財會金融教研室教師汪洋、吳娟、丁素堅將所授《財經(jīng)職業(yè)能力拓展》課程做進一步強化剖析，為適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、量子科技、碳達峰、碳中和等深入實施的背景，對教學(xué)模塊的設(shè)計再次深挖與改革，形成多個專題模塊，從而適應(yīng)金融服務(wù)與管理專業(yè)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)的個性化教學(xué)需要。課程著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)及職業(yè)崗位能力的綜合提升，在邀請行業(yè)專家對所涵蓋的業(yè)務(wù)崗位群進行任務(wù)與職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，突出軟實力、ICT(Information Communications Technology)專業(yè)技能、跨部門技能、橫向技能等通用能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中有效調(diào)動課程資源，通過“看（學(xué)生觀看圖片/視頻等）、講（教師課堂講授）、問（學(xué)生/教師提出問題）、查（學(xué)生查閱資料）、做（學(xué)生實際操作）、議（學(xué)生課堂討論）、演（學(xué)生演示說明）”等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力，并展開深入思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作及生活習(xí)慣。通過在數(shù)字財商學(xué)院2019級金融管理專業(yè)、2020級財務(wù)管理專業(yè)中的教學(xué)改革實踐，學(xué)生在職業(yè)思維、專業(yè)綜合技能、終生學(xué)習(xí)能力、社會責(zé)任感等方面提高顯著。
在教學(xué)改革中，任課教師隨時關(guān)注行業(yè)動態(tài)、社會需求、競賽活動等，適時調(diào)用教學(xué)模塊及課程資源，關(guān)注學(xué)生個性化培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加技能競賽，增強學(xué)生的自信及競爭意識。在“第四屆江蘇省百萬技能人才技能競賽崗位練兵活動——2021年江蘇省首屆數(shù)智財經(jīng)應(yīng)用技能大賽”中面對來自本科院校的競爭對手，財商小將毫不示弱，通過初賽、復(fù)賽的層層選拔，最終鮑茹婷、陸子勤、宋雙三位同學(xué)拿到了“數(shù)智財管可視化分析師賽項”決賽的入場券，希望三位同學(xué)繼續(xù)努力，代表南京城市職業(yè)學(xué)院再創(chuàng)佳績！
數(shù)字財商學(xué)院財會金融教研室
汪洋 供稿
