2月21日晚，公共教學部信息素養(yǎng)教研室全體專兼職教師通過網(wǎng)絡直播的方式開展了新學期教學研討活動，活動由信息素養(yǎng)教研室主任樂璐主持。
教研活動中，樂璐圍繞本學期《信息技術(shù)基礎（下）》（以下簡稱“課程”）課程標準，就課程的教學內(nèi)容、教學平臺、教學管理等方面展開交流討論。首先，課程教學內(nèi)容整體設計介紹。課程配套教材《辦公自動化高階應用》入選為“十四五”職業(yè)教育江蘇省規(guī)劃教材，教材在教學內(nèi)容上堅持“服務于專業(yè)”“體現(xiàn)職業(yè)性”的設計理念，依據(jù)我校不同學院的專業(yè)特點區(qū)分設計授課內(nèi)容，收到全體專兼職教師的一致好評。其次，課程教學“三大平臺”演示。課程將采用混合式教學模式，將線上自主學習和線下課堂學習相結(jié)合，利用超星教學平臺、中國大學MOOC平臺、無紙化練習系統(tǒng)三大平臺完成教程教學。樂璐就日常教學過程中在超星教學平臺上新建班級、班級簽到、發(fā)布作業(yè)、統(tǒng)計分析、教學預警等功能模塊的使用方法作詳細演示。最后，學校教育教學相關(guān)文件規(guī)范學習。樂璐重點領(lǐng)讀了《南京城市職業(yè)學院考試管理辦法（試行）》《關(guān)于印發(fā)南京城市職業(yè)學院教學事故認定和處理辦法（試行）的通知》等文件精神，進一步明確教師具體教學行為的界限，確保教師有效地、連貫地、目標一致地開展課程教學工作。
本次教研活動為疫情防控形勢下新學期課程教學工作指明了方向，信息素養(yǎng)教研室將持續(xù)關(guān)注課程實踐教學動態(tài)，依托課程教學團隊，為課程教學的順利實施以及課程教學質(zhì)量的有效提升作出努力。
信息素養(yǎng)教研室供稿
2022年2月22日
