為了深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，落實習近平總書記“各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”要求，進一步推進我?！罢n程思政”教育教學體系建設，2023年寒假期間，學校組織開展了“課程思政”教學能力提升實操工作坊。第一階段集中培訓時間為2月7日-9日，第二階段線上研修將持續(xù)至2月25日。
培訓得到各院部積極響應，共有22個課程思政建設團隊報名參與線下集中培訓，團隊成員有院部領導、專業(yè)教師、思政教師，還有企業(yè)專家，2月7日-9日線上線下共有150余名教師完成培訓。
校黨委委員、副校長江景出席了開班儀式，她在致辭中強調了黨和國家對課程思政的高度重視，闡釋了課程思政與立德樹人根本任務的關系，點明了組織培訓的目的和意義，對全體教師提出了希望，要求各位老師通過本次工作坊培訓，掌握課程思政建設的方式方法，開發(fā)出具有南城特色的優(yōu)質課程，提升我校課程教育水平和人才培養(yǎng)質量。
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開班儀式 | |
本次培訓有幸邀請到了來自西北農林科技大學、重慶城市管理職業(yè)學院、北京聯(lián)合大學等三所高校的中唐課程思政研究院高級專家尹霞、陶學梅、林妍梅。培訓過程中，三位專家將課程思政育人理論與我校課程、專業(yè)相結合，圍繞課程思政理念轉換、融入課程思政的人才培養(yǎng)方案和課程標準修訂，挖掘思政元素及案例制作、改進教學設計等內容，進行了具有針對性的校本培訓，對我校課程標準、教學設計等內容如何融入課程思政元素提出了具體詳細的修改意見及建議。
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工作坊培訓現(xiàn)場 |
通過實操工作坊的培訓形式，各個課程思政建設團隊現(xiàn)場對課程標準、人才培養(yǎng)方案進行了融入了課程思政元素的修改及教學設計的思考，并在課上進行了分享和討論。也嘗試結合各專業(yè)及課程特點，挖掘課程思政元素，制定育人目標。其中全程參與式的教學與研討、相互提供反饋的方式，對引發(fā)課程思政目標思考、創(chuàng)新課程思政教學方式、提升課程思政教學水平大有裨益。
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教師與專家溝通交流 | |
參訓教師紛紛表示此次培訓收獲頗豐，在未來的教學活動中將會針對課程思政育人目標進行有效教學設計、開展教學創(chuàng)新和營造多元化課程思政教學氛圍，實踐課程思政育人功效，提升立德樹人的教學效果。
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教師分享實操成果 | |
數(shù)字財商學院副書記副院長丁亮表示：在課程思政理論體系、專業(yè)培養(yǎng)方案制定及課程建設如何與思政元素相融合有了更高層次的認識，培訓具有很強的針對性，也對課程思政示范課申報做了詳細解讀。
康養(yǎng)工程學院教師賀明瑤談到：課程思政工作坊就像給一線教師帶來了一場“及時雨”，浸潤了對課程思政建設的責任田。使教師們從對課程思政示范課建設的迷茫，到“被迫”接受任務，再到現(xiàn)在的主動探索。
公共教學部大學英語課程團隊負責人潘敏老師分享到：大學英語課程團隊將基于已有實踐經(jīng)驗，從結合課程模塊、結合職場情境、注重實踐、關注全流程課程思政這四個方面，全力推進課程思政建設。
智能工程學院新教師吳春陽表示：通過此次培訓，首次感受到了思政元素的魅力和意義，明白課程思政的內涵不是一味地向學生灌輸某種精神，而是從思政資源、課程設計、評價等多個維度對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。
智能工程學院專業(yè)負責人茅雪梅老師表示：仍需要通過不斷探索，不斷學習，帶領課程團隊共同努力，完成課程思政建設，真正做好立德樹人的工作，爭作四有好老師。
數(shù)字文創(chuàng)學院教師劉洋分享到：通過培訓汲取了課程思政教學的豐富養(yǎng)分，特別是對如何講好中國故事、精心設計案例，教學理念更加清晰，明白了課程思政不是增設一項活動，而是要將思想政治教育融入課程教學和改革的各個環(huán)節(jié)。
課程思政工作是一項長期的戰(zhàn)略任務，需要我們持之以恒、久久為功。學校將以本次培訓為契機，不斷深入推進課程思政建設，認真回答好為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的根本問題。
教務處 洪璐（文字）楊瑜（圖片）
裝備與信息技術處 吳亞明（圖片）
2023年2月10日
