5月19日，公共教學(xué)部職業(yè)素養(yǎng)教研室吳璇和謝裕蓮兩位老師跟隨學(xué)校團(tuán)隊(duì)前往杭州參加校質(zhì)科處組織的為期四天雙創(chuàng)賽事項(xiàng)目輔導(dǎo)能力提升特訓(xùn)營(yíng)。隨著第九屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽開(kāi)賽啟幕在即，國(guó)家上級(jí)部門(mén)和學(xué)校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力日漸重視，承擔(dān)著全?！堵殬I(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》和《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》兩門(mén)相關(guān)課程教學(xué)重任的職業(yè)素養(yǎng)教研室深感責(zé)任重大，希望能通過(guò)此次培訓(xùn)為老師賦能、為課程助力。
前兩天的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞商業(yè)計(jì)劃全景地圖價(jià)值與創(chuàng)業(yè)大賽往屆分析、趨勢(shì)預(yù)測(cè)和備賽關(guān)鍵展開(kāi)，提供了具體的項(xiàng)目診斷和深度咨詢。整體培訓(xùn)雖從投資人和大賽評(píng)委視角入手，但從另一角度觀之，這一切入點(diǎn)更應(yīng)成為建設(shè)和改革職業(yè)素養(yǎng)類公共課的參照，借此發(fā)揮出以賽促課的積極效果。所以，對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)教研室缺乏參賽經(jīng)驗(yàn)的兩位教師而言，這更是一次夯實(shí)基礎(chǔ)與提升技能并行的大餐。聽(tīng)課過(guò)程中，耳眼手并用，手機(jī)電腦齊飛。
本次特訓(xùn)營(yíng)的高潮是參觀阿里巴巴西溪園區(qū)，阿里紀(jì)念墻、阿里日文化墻、戰(zhàn)袍陳列墻和135年陳文化陳列區(qū)等形式，讓兩位老師零距離感受到智慧阿里的科技底蘊(yùn)與獨(dú)特的企業(yè)文化。阿里企業(yè)文化布道官更與大家分享了管理的“三板斧”與阿里價(jià)值觀“新六脈神劍”的內(nèi)涵。參觀與學(xué)習(xí)期間，兩位老師不斷將之與具體課程相結(jié)合，企業(yè)有上下同欲，有協(xié)同文化，有嚴(yán)格考核，無(wú)論是決策體系還是能力體系，他們都秉持著“頭頂星空，腳踏實(shí)地”的信念。這是否也應(yīng)成為職業(yè)素養(yǎng)課程的培養(yǎng)目標(biāo)呢？不僅傳之以術(shù)，更要授之以道。
四天培訓(xùn)，老師們收獲滿滿，更多細(xì)節(jié)和精髓還需慢慢體悟。感謝學(xué)校平臺(tái)，期待更多高水準(zhǔn)教師培訓(xùn)，更多助力課程改革，助力人才培養(yǎng)。
公共教學(xué)部供稿
圖：吳亞明吳璇
文：吳璇
