首屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的報(bào)名工作即將結(jié)束，大一新生的《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程也告一段落。為更好引導(dǎo)我校學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀，增強(qiáng)生涯規(guī)劃意識(shí)，科學(xué)合理規(guī)劃學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，作為我校2023年“筑夢(mèng)青春，職引未來(lái)”職業(yè)生涯規(guī)劃月活動(dòng)之一，公共教學(xué)部為全校學(xué)生開(kāi)出了“對(duì)癥下藥”的“良方”。
11月10日下午，公共教學(xué)部邀請(qǐng)南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)就業(yè)辦公室主任王立彥副研究員在圖書(shū)館一樓報(bào)告廳為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解惑。王主任長(zhǎng)期從事就業(yè)指導(dǎo)和賽事輔導(dǎo)工作，此次他的講座題目是《成長(zhǎng)賽道生涯發(fā)展規(guī)劃的撰寫(xiě)》。
王主任從覺(jué)知與承諾、自我探索、探索工作世界、職業(yè)定位、形成成長(zhǎng)方案和再評(píng)估這六個(gè)步驟出發(fā)，對(duì)照賽事評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)目標(biāo)、行動(dòng)成功和目標(biāo)契合三個(gè)指標(biāo)，細(xì)致而專(zhuān)業(yè)的給出了撰寫(xiě)生涯發(fā)展規(guī)劃的建議。
更有價(jià)值的是，王主任不只是給出了賽前“臨陣磨槍”的急救藥方，講座始終都貫穿了他對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃全過(guò)程的關(guān)注，從如何創(chuàng)造有趣有意義的生涯，到怎樣充實(shí)行動(dòng)方案，從怎樣了解本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)流向，到展望人工智能和工業(yè)4.0對(duì)我們帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。他以始為終，鼓勵(lì)大一學(xué)生從入校初就要樹(shù)立清晰的職業(yè)目標(biāo)和正確的職業(yè)方向，以此為出發(fā)點(diǎn)，豐滿自己的大學(xué)生活。
報(bào)告廳外淫雨霏霏，室內(nèi)卻溫暖如春。專(zhuān)家給出的不僅是賽事的輔導(dǎo)，更是人生規(guī)劃的良方；不僅有宏大的方針指引，更有細(xì)致貼心的操作指南。學(xué)生們頓時(shí)覺(jué)得前方的道路愈加清晰，腳下的步子愈加堅(jiān)定踏實(shí)。
此次講座是公共教學(xué)部結(jié)合主題月活動(dòng)與通識(shí)課程特點(diǎn)為學(xué)生就業(yè)帶來(lái)的專(zhuān)場(chǎng)服務(wù)，這樣的形式今后還會(huì)多加嘗試，以期更有效地助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展之路。
公共教學(xué)部職業(yè)素養(yǎng)教研室供稿
圖文吳璇
