中國在數(shù)千年的發(fā)展中創(chuàng)造了璀璨的文化藝術(shù)，紋樣就是其中的代表之一。早在文字發(fā)明之前，紋樣就已出現(xiàn)，從新石器時期原始彩陶上的渦旋紋到先秦青銅器上的獸面紋，再到宋元明清瓷器上的各類吉祥紋樣，可以說紋樣見證了古老中國的發(fā)展與變遷，至今仍然熠熠生輝。
《走進中國傳統(tǒng)紋樣》——這是公共教學(xué)部今年秋季學(xué)期面向2022級學(xué)生開設(shè)的一門公共選修課，每周五下午在傳統(tǒng)文化與公共藝術(shù)教育基地準時開課。經(jīng)過授課教師徐君的精心篩選與設(shè)計，課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置為三大主題單元，分別為幾何紋樣、植物紋樣與動物紋樣。徐老師以翻轉(zhuǎn)課堂的形式開啟每節(jié)課，以小組為單位在課前布置調(diào)研任務(wù)，學(xué)生課中匯報成果，真正讓學(xué)生成為課堂的主體。
該課程理論學(xué)習(xí)與實踐體驗并重，且更加重視實踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生通過手、眼等感官與傳統(tǒng)紋樣做心靈交流。在“盤長紋”單元開展傳統(tǒng)繩藝編織活動，學(xué)生們通力合作，編織出盤曲之美的中國結(jié)；在“菊花紋”單元進行非遺剪紙的沉浸式體驗，時逢深秋，菊花紋象征的高潔品格和堅毅精神通過一紙一剪在學(xué)生心中種下一顆顆種子；在“葫蘆紋”教學(xué)實踐中利用可發(fā)光的繪畫拷貝臺讓學(xué)生描摹經(jīng)典葫蘆紋，讓沒有繪畫基礎(chǔ)的同學(xué)也可以繪制出流傳千年的葫蘆紋，而后再進行創(chuàng)意著色。每節(jié)紋樣課都以不同的藝術(shù)實踐活動在學(xué)生與傳統(tǒng)紋樣之間構(gòu)建起直接對話、親身體驗的通道。本學(xué)期課程過半，學(xué)生一直保持著高出勤率和高參與度，收獲滿滿。
依據(jù)教育部近年文件精神，2021年，公共教學(xué)部綜合素養(yǎng)教研室建成傳統(tǒng)文化與公共藝術(shù)教育基地，作為藝術(shù)類公共選修課教育教學(xué)、藝術(shù)類社團與沙龍活動、非遺體驗與傳承的主要陣地。《走進中國傳統(tǒng)紋樣》課程作為藝術(shù)類公共選修課的后續(xù)課程和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的第一課堂，不斷深化教學(xué)實踐，探索教學(xué)改革，努力為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和提升學(xué)生綜合素養(yǎng)添磚加瓦。未來，綜合素養(yǎng)教研室將繼續(xù)努力，探索出更適應(yīng)我院學(xué)生需求的傳統(tǒng)文化第一課堂與第二課堂，為更好推進我校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)貢獻力量。
公共教學(xué)部綜合素養(yǎng)教研室供稿
圖文：徐 君
