時間

學習安排

預期成效

主講

正式培訓前完成分班建群，發(fā)放資料包，學員完成預習作業(yè)并提交。

第一天

09:00

-

09:30

開班式

1.開班致辭

2.工作坊學習安排

3.報告《工作坊的學習邏輯》

1.了解工作坊整體安排

2.了解工作坊學習邏輯

張振筍：

應用型課程建設聯(lián)盟秘書長

09:30

-

10:30

工作坊:集中講授·《課程開發(fā)的原理、方法及評價》

1.集中講授時，參訓學員對照自己的《預習作業(yè)》反思提升

2.介紹課程開發(fā)案例

1.掌握課程基本概念

2.能夠根據(jù)課程開發(fā)的原理與方法來反思自己所授課程

3.掌握三級矩陣的基本設計思路

曹勇安：

應用型課程建設聯(lián)盟常務副理事長、國家教育行政學院教授

10:30

-

11:00

工作坊:集中講解·AI賦能高校課程建設新模態(tài)

課程通軟件的基本功能

能夠了解課程通軟件的

基本功能

聯(lián)盟講師團成員

11:00

-

11:30

工作坊:分班研修·學習感悟

對預習作業(yè)的再認識

結合講座對預習作業(yè)的深化認識

聯(lián)盟講師團成員

1.完成預習作業(yè)

2.提交時間：當日11:30前

14:00

-

14:15

工作坊:集中精講·一級矩陣

1.專業(yè)人才培養(yǎng)目標的確定

2.畢業(yè)要求的設計要點

3.一級矩陣的編制要點

1. 掌握培養(yǎng)目標的確定依據(jù)

2. 掌握一級矩陣的設計思路

3. 學會根據(jù)四項標準設計人才培養(yǎng)目標的思維導圖

4.能夠編制自己所授課程的一級矩陣

聯(lián)盟講師團成員

14:15

-

17:00

工作坊:分班研修·一級矩陣

1.確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標

2.分解畢業(yè)要求

3.編制一級矩陣

聯(lián)盟講師團

成員

1.人才培養(yǎng)目標的思維導圖、一級矩陣(手工操作與課程通同步)

2.提交時間：當日20:00前

第二天

09:00

-

09:15

工作坊:集中精講·二級矩陣

1.門課教學目標的確定

2.課點(課程三元素、三量)的設計

3.二級矩陣的編制要點

1.掌握教學目標的設計原則

2.掌握課程三元素(知識點、技能點、態(tài)度點) 的含義以及構成課點的邏輯

3.掌握數(shù)量、質量與序量的含義及相關關系

聯(lián)盟講師團

成員

09:15

-

11:30

工作坊:分班研修·二級矩陣

1.設計門課教學目標

2.構建課點(課程三元素、三量)

3.項目/章節(jié)的選擇

4.編制二級矩陣

1.學會設計教學目標

2.掌握課點的內(nèi)涵及構建原則

3.學會根據(jù)教學目標選擇課點，并確定支撐關系

4.能夠編制自己所授課程的二級矩陣

聯(lián)盟講師團

成員

1.階段作業(yè)：二級矩陣(手工操作與課程通同步)、預習作業(yè)(細化版)

2.提交時間：當日11:30前

14:00

-

14:15

工作坊:集中精講·三級矩陣

1.(項目/章節(jié))教學目標的確定

2.知識點、技能點、態(tài)度點的

內(nèi)涵及表述

3.學習產(chǎn)出及其測評的設計要點

4.學法與教法

5.三級矩陣的編制要點

1.項目(章節(jié))教學目標的確定

2.能夠準確選擇課程三元素構建課點

3.掌握數(shù)量、質量與序量的含義及相關關系

4.能夠設計客觀合理的學習產(chǎn)出，同時設計學習產(chǎn)出的測量標準

5.能夠應用或開發(fā)適合的學法與教法

6.能夠編制自己所授課程的三級矩陣

聯(lián)盟講師團

成員

14:15

-

15:30

工作坊:分班研修·三級矩陣

1.設計(項目/章節(jié))教學目標

2.構建課點(課程三元素、三量)

3.設計客觀合理的學習產(chǎn)出，同

時設計學習產(chǎn)出的測量標準

4.編制三級矩陣

聯(lián)盟講師團

成員

15:30

-

16:00

工作坊:集中精講·開課說明

1.開課說明的作用與意義

2.開課說明的基本概念

3.開課說明的編制要點

1.掌握開課說明的基本概念

2.學會編制開課說明

3.能夠使開課說明發(fā)揮其作用

聯(lián)盟講師團

成員

16:00

-

17:00

集中輔導：

《OBE與FT同一性邏輯》《課程重構中的時空結構》

曹勇安教授

1.階段作業(yè)：完成預習作業(yè)(精化版)、三級矩陣(手工操作與課程通同步)

2.提交時間：當日20:00前

第三天至

第五天

一對一輔導，驗收考核，評定成績

聯(lián)盟講師團成員

姓名

性別

出生年月

政治面貌

學歷

學位

專業(yè)

職稱

教齡

所在部門

職務

往期是否參加過本工作坊

是/否

(如是標明哪次，例如2022

年4月23-28日第 期)

任教專業(yè)

任教課程

擬開發(fā)課程

聯(lián)系電話

郵箱

微信

QQ號

郵寄地址

教學科研簡要經(jīng)歷、成果及研究方向：

課程教學方面遇到的主要問題有哪些？參加聯(lián)盟培訓班希望解決什么問題和困惑？