各院部：
為積極響應國家數(shù)字中國建設和教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，落實《省教育廳關于大力推進高校教學數(shù)字化工作的意見》（蘇教高〔2023〕1號）等文件精神，充分發(fā)揮微課等優(yōu)質(zhì)教學資源在賦能高等教育高質(zhì)量發(fā)展、滿足師生最為急需的教育資源和教育服務需求中的作用，提升高校教師數(shù)字化教學能力，以賽促教，以賽促學，以賽促建。加快推進江蘇高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級。根據(jù)《關于舉辦2024年江蘇省高校微課教學比賽的通知》精神，經(jīng)研究，組織開展2024年教師技能競賽系列—“微課教學比賽”，請做好參賽組織工作。
附1：2024年南京城市職業(yè)學院微課教學比賽報名表
附2：2024年南京城市職業(yè)學院微課教學比賽推薦匯總表
附3：2024年江蘇省微課教學比賽參考指標
質(zhì)量管理與科研處（圖書館）
2024年4月14日
2024年南京城市職業(yè)學院微課教學比賽方案
一、比賽宗旨
1. 以賽促教，以賽促學，以賽促建，加快推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級，激發(fā)教師課程教學改革，鉆研教學業(yè)務的積極性；
2. 推進高等教育改革、滿足師生最為急需的教育資源和教育服務需求中的作用，全面提升高校教師專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力；
3.全面推進我校課程思政建設，發(fā)揮好課程的育人作用，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、組織機構(gòu)
由質(zhì)量管理與科研處根據(jù)各參賽老師報送的參賽課程和相關參賽材料，組織成立校外專家評審組，進行評選；
評審組負責對參賽選手的作品材料進行綜合評審。
三、比賽內(nèi)容
（一）教學微課
1.教學微課指依據(jù)人才培養(yǎng)方案、課程標準或大綱及相關教學要求，以現(xiàn)代教育思想和教學理念為指導，以使學生自主學習達到最佳學習效果為目標，經(jīng)過精心的信息化教學設計，以視頻、動畫等形式記錄或展示教師圍繞某個（某些）知識點（技能點）開展的簡短、完整的教學活動。教學微課主要由教師教授教學內(nèi)容，供學生學習。
2.教學微課重點考察教師針對特定教學任務，充分、合理運用信息技術、數(shù)字資源和信息化教學環(huán)境進行教學設計和實際教學，并將教學的過程制作成為學習資源的能力。參賽教師在自己承擔的課程中選取教學重點難點作為參賽作品的內(nèi)容，內(nèi)容要聚焦，主題要突出，注重課程思政，能幫助學生解決教學重點難點，學生學習效果突出。
3.教學微課作品以視頻格式報送（MP4格式，視頻時長不低于5分鐘，不超過12分鐘，分辨率不低于720p，文件小于200M）。必須同時提交該作品的教學設計文稿（PDF格式，文件小于100M，內(nèi)容、格式與字數(shù)不限）和封面圖（參賽作品代表性圖片1張，jpg格式，分辨率16：9，300DPI）。
（二）實錄微課
1.實錄微課指依據(jù)人才培養(yǎng)方案、課程標準或大綱及相關教學要求，以現(xiàn)代教育思想和教學理念為指導，以使學生學習達到最佳學習效果為目標，經(jīng)過精心的信息化教學設計，充分合理地利用信息化教學技術、資源、設備、環(huán)境和相關條件，在智慧教室、實驗實訓室等信息化教學環(huán)境中開展的真實、簡短、完整的示范教學活動的全程實錄。實錄微課是教師教學過程的課堂實錄，是教學示范課，可供自我研習或同行學習。
2.實錄微課重點考察教師針對特定教學任務，充分、合理地運用信息技術、數(shù)字資源和信息化教學環(huán)境進行教學設計和實際教學的能力，為其他教師提供教學示范和榜樣。參賽教師在自己承擔的課程中選取合適的內(nèi)容進行教學設計和實際教學，內(nèi)容要聚焦，效果要突出，目標要達成。教學中要注重課程思政及學生能力培養(yǎng)，要體現(xiàn)教師教學素養(yǎng)和教學能力水平。
3.實錄微課作品須全程連續(xù)錄制，不允許另行剪輯及配音，不需要加片頭片尾及字幕，不允許使用摳像、虛擬編輯合成等技術。作品以視頻格式報送（MP4格式，視頻時長15-30分鐘，分辨率不低于720p，文件小于300M）。必須同時提交該作品的教學設計文稿（PDF格式，文件小于100M，內(nèi)容、格式與字數(shù)不限）和封面圖（參賽作品代表性圖片1張，jpg格式，分辨率16：9，300DPI）。
四、比賽要求
1.教學微課和實錄微課參賽作品為個人參賽，獨立完成教學。一位教師在本次比賽中只能申報1件參賽作品。
2.參賽作品要堅持立德樹人，能夠?qū)⑺枷胝谓逃齼?nèi)化為課程內(nèi)容，弘揚社會主義核心價值觀。作品應緊緊圍繞堅定學生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認同、家國情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識、道德修養(yǎng)等重點優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給，系統(tǒng)進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
3.作品無危害國家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡公開傳播的內(nèi)容；作品應為參賽教師本人或團隊原創(chuàng)，無侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容。若發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲他人作品、侵犯他人著作權(quán)或有任何不良信息內(nèi)容，將取消該作品參賽資格。
4.作品參賽報名表中簽字蓋章等信息不全、作品缺少教學設計文稿等材料、時長不符合要求的作品不進入評審環(huán)節(jié)。
5.參賽者享有作品的著作權(quán)，同時授權(quán)賽事組織單位將本作品制作成集錦出版或在指定公益性網(wǎng)站免費共享（涉密的除外）。已授權(quán)其他版權(quán)所有的作品不得參加比賽。優(yōu)秀作品將在“江蘇省高校信息化教學優(yōu)質(zhì)資源平臺”（http://home.jsysy.org.cn）上展示共享。
6.省賽參賽作品根據(jù)文件要求以學校為單位進行推薦。根據(jù)報名情況和提交的參賽材料，成立評審組，根據(jù)《2024年江蘇省高校微課教學比賽通知》的評分標準，進行評選打分。按照得分高低確定校賽名次，根據(jù)《2024年江蘇省高校微課教學比賽通知》文件對應分配數(shù)量要求，經(jīng)公示后，校賽前8名作為代表學校參加省級比賽的參賽作品。
五、參賽對象
參賽對象為學校在職教師。比賽分全日制組（教學對象為全日制在校學生）和繼續(xù)教育組（教學對象為繼續(xù)教育學生）兩類，參賽作品分別開展評審。
六、獎項設置
比賽依據(jù)參賽作品數(shù)量的比例設獎項。一等獎占參賽總數(shù)的10%，二等獎占參賽總數(shù)的20%，三等獎占參賽總數(shù)的40%。
七、資料報送要求
1.請各院部領導負責組織、協(xié)調(diào)與推薦工作，鼓勵教師參賽。
2.請各院部于2024年6月14日（周五）下午16：00前，將完整的參賽資料通過企業(yè)郵箱（超大附件）發(fā)至0385@ncc.edu.cn，并進行確認，將院報名表、匯總表打印蓋院部章，PDF蓋章版與Word版一并發(fā)送企業(yè)郵箱。
附1：2024年南京城市職業(yè)學院高校微課教學比賽報名表.docx
