我校開展2024年江蘇省教學(xué)能力比賽省賽團(tuán)隊(duì)參賽作品指導(dǎo)打磨工作

發(fā)布者:李京發(fā)布時(shí)間:2024-05-11瀏覽次數(shù):143

為貫徹《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》等文件精神,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),深化職業(yè)教育教師、教材、教法改革促進(jìn)我校參加2024年教學(xué)能力比賽省賽項(xiàng)目的7支團(tuán)隊(duì)參賽作品整體水平持續(xù)提升,推動(dòng)學(xué)校職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,質(zhì)量管理與科研處2024426日、55分別邀請(qǐng)國賽獲獎(jiǎng)、省賽評(píng)委專家對(duì)我校參加省賽教師團(tuán)隊(duì)開展了專項(xiàng)指導(dǎo)、打磨。

特邀專家采用線上審閱參賽作品,線下專項(xiàng)指導(dǎo)、打磨相結(jié)合的方式對(duì)我校參加省賽教師團(tuán)隊(duì),逐一從人培方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、實(shí)施報(bào)告和參賽視頻等方面作出了系統(tǒng)性的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。同時(shí)重點(diǎn)針對(duì)實(shí)施報(bào)告的教學(xué)整體設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施過程、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、反思改進(jìn)措施等方面撰寫給予了指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)成員也與專家就各項(xiàng)素材的完善技巧和方向開展了深入的交流。

通過專家的專項(xiàng)指導(dǎo)、打磨,進(jìn)一步提升了我校參賽作品的整體水平,助力學(xué)校參賽團(tuán)隊(duì)在省賽環(huán)節(jié)取得更好成績。并以此為契機(jī),推進(jìn)學(xué)校高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),促進(jìn)“能說會(huì)做善導(dǎo)”的“雙師型”教師成長,不斷提高教師的師德踐行能力、專業(yè)教學(xué)能力、數(shù)字素養(yǎng)水平、綜合育人能力和自主發(fā)展能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、技能成才,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做貢獻(xiàn)。


426日國賽獲獎(jiǎng)專家專項(xiàng)指導(dǎo)打磨

426日我校省賽教師團(tuán)隊(duì)參加線下指導(dǎo)場(chǎng)景


55日省賽評(píng)委專家線上專項(xiàng)指導(dǎo)打磨

55日省賽評(píng)委專家線上指導(dǎo)騰訊會(huì)議場(chǎng)景



質(zhì)量管理與科研處 供稿)

文字、圖片王宏超


為貫徹《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》等文件精神落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),深化職業(yè)教育教師教材、教法改革,促進(jìn)我校參加2024年教學(xué)能力比賽省賽項(xiàng)目的7支團(tuán)隊(duì)參賽作品整體水平持續(xù)提升,推動(dòng)學(xué)校職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展質(zhì)量管理與科研處2024426日、55,分別邀請(qǐng)國賽獲獎(jiǎng)、省賽評(píng)委專家對(duì)7支團(tuán)隊(duì)開展了專項(xiàng)指導(dǎo)、打磨。

特邀專家采用線上審閱參賽作品,線下專項(xiàng)指導(dǎo)、打磨相結(jié)合的方式對(duì)7支參賽團(tuán)隊(duì),逐一從人培方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、實(shí)施報(bào)告和參賽視頻等方面作出了系統(tǒng)性的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。同時(shí)重點(diǎn)針對(duì)實(shí)施報(bào)告的教學(xué)整體設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施過程、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、反思改進(jìn)措施等方面撰寫給予了指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)成員也與專家就各項(xiàng)素材的完善技巧和方向開展了深入的交流。

通過專家的專項(xiàng)指導(dǎo)、打磨,進(jìn)一步提升了我校參賽作品的整體水平,助力學(xué)校參賽團(tuán)隊(duì)在省賽環(huán)節(jié)取得更好成績。并以此為契機(jī),推進(jìn)學(xué)校高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),促進(jìn)“能說會(huì)做善導(dǎo)”的“雙師型”教師成長,不斷提高教師的師德踐行能力、專業(yè)教學(xué)能力、數(shù)字素養(yǎng)水平、綜合育人能力和自主發(fā)展能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、技能成才,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做貢獻(xiàn)。


426日國賽獲獎(jiǎng)專家專項(xiàng)指導(dǎo)打磨

426日國賽獲獎(jiǎng)專家指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)全景

55日省賽評(píng)委專家專項(xiàng)指導(dǎo)打磨

55日省賽評(píng)委專家線上指導(dǎo)全景



質(zhì)量管理與科研處 供稿)

文字圖片王宏超



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