各院部、學(xué)習(xí)中心：
為積極響應(yīng)國家數(shù)字中國建設(shè)和教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，落實(shí)《省教育廳關(guān)于大力推進(jìn)高校教學(xué)數(shù)字化工作的意見》（蘇教高〔2023〕1號）等文件精神，充分發(fā)揮微課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在賦能高等教育高質(zhì)量發(fā)展、滿足師生最為急需的教育資源和教育服務(wù)需求中的作用，提升高校教師數(shù)字化教學(xué)能力，以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促建。加快推進(jìn)江蘇高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級。經(jīng)研究，組織開展2024年南京開放大學(xué)教師技能競賽系列—“微課教學(xué)比賽”，請做好參賽組織工作。
附1：2024年南京開放大學(xué)微課教學(xué)比賽報(bào)名表
附1：2024年南京開放大學(xué)高校微課教學(xué)比賽報(bào)名表.docx
附2：2024年南京開放大學(xué)微課教學(xué)比賽推薦匯總表
附2：2024年南京開放大學(xué)高校微課教學(xué)比賽推薦匯總表.xlsx
附3：2024年南京開放大學(xué)微課教學(xué)比賽參考指標(biāo)
附3：2024年南京開放大學(xué)高校微課教學(xué)比賽參考指標(biāo).docx
質(zhì)量管理與科研處（圖書館）
繼 續(xù) 教 育 中 心
2024年6月20日
2024年南京開放大學(xué)微課教學(xué)比賽方案
一、比賽宗旨
1. 以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促建，加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級，激發(fā)教師課程教學(xué)改革，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的積極性；
2. 推進(jìn)高等教育改革、滿足師生最為急需的教育資源和教育服務(wù)需求中的作用，全面提升高校教師專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力；
3.全面推進(jìn)我校課程思政建設(shè)，發(fā)揮好課程的育人作用，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、組織機(jī)構(gòu)
由質(zhì)量管理與科研處根據(jù)各參賽老師報(bào)送的參賽課程和相關(guān)參賽材料，組織成立校外專家評審組，進(jìn)行評選；
評審組負(fù)責(zé)對參賽選手的作品材料進(jìn)行綜合評審。
三、比賽內(nèi)容
比賽作品分為教學(xué)微課和實(shí)錄微課兩種類型：
（一）教學(xué)微課
1.教學(xué)微課指依據(jù)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)或大綱及相關(guān)教學(xué)要求，以現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念為指導(dǎo)，以使學(xué)生自主學(xué)習(xí)達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以視頻、動畫等形式記錄或展示教師圍繞某個（某些）知識點(diǎn)（技能點(diǎn)）開展的簡短、完整的教學(xué)活動。教學(xué)微課主要由教師教授教學(xué)內(nèi)容，供學(xué)生學(xué)習(xí)。
2.教學(xué)微課重點(diǎn)考察教師針對特定教學(xué)任務(wù)，充分、合理運(yùn)用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際教學(xué)，并將教學(xué)的過程制作成為學(xué)習(xí)資源的能力。參賽教師在自己承擔(dān)的課程中選取教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)作為參賽作品的內(nèi)容，內(nèi)容要聚焦，主題要突出，注重課程思政，能幫助學(xué)生解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果突出。
3.教學(xué)微課作品以視頻格式報(bào)送（MP4格式，視頻時長不低于5分鐘，不超過12分鐘，分辨率不低于720p，文件小于200M）。必須同時提交該作品的教學(xué)設(shè)計(jì)文稿（PDF格式，文件小于100M，內(nèi)容、格式與字?jǐn)?shù)不限）和封面圖（參賽作品代表性圖片1張，jpg格式，分辨率16：9，300DPI）。
（二）實(shí)錄微課
1.實(shí)錄微課指依據(jù)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)或大綱及相關(guān)教學(xué)要求，以現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念為指導(dǎo)，以使學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，充分合理地利用信息化教學(xué)技術(shù)、資源、設(shè)備、環(huán)境和相關(guān)條件開展的真實(shí)、簡短、完整的示范教學(xué)活動的全程實(shí)錄。實(shí)錄微課是教師教學(xué)過程的課堂實(shí)錄，是教學(xué)示范課，可供自我研習(xí)或同行學(xué)習(xí)。
2.實(shí)錄微課重點(diǎn)考察教師針對特定教學(xué)任務(wù)，充分、合理地運(yùn)用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際教學(xué)的能力，為其他教師提供教學(xué)示范和榜樣。參賽教師在自己承擔(dān)的課程中選取合適的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際教學(xué)，內(nèi)容要聚焦，效果要突出，目標(biāo)要達(dá)成。教學(xué)中要注重課程思政及學(xué)生能力培養(yǎng)，體現(xiàn)教師教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力水平。
3.實(shí)錄微課作品須全程連續(xù)錄制，可截取部分完整片段參賽，但
允許另行剪輯及配音，不需要加片頭片尾及字幕，不允許使用摳像、虛擬編輯合成等技術(shù)。作品以視頻格式報(bào)送（MP4格式，視頻時長15-30分鐘，分辨率不低于720p，文件小于300M）。必須同時提交該作品的教學(xué)設(shè)計(jì)文稿（PDF格式，文件小于100M，內(nèi)容、格式與字?jǐn)?shù)不限）和封面圖（參賽作品代表性圖片1張，jpg格式，分辨率16：9，300DPI）。
四、比賽要求
1.教學(xué)微課和實(shí)錄微課參賽作品為個人參賽，獨(dú)立完成教學(xué)。一位教師在本次比賽中只能申報(bào)1件參賽作品。
2.參賽作品要堅(jiān)持立德樹人，能夠?qū)⑺枷胝谓逃齼?nèi)化為課程內(nèi)容，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀。作品應(yīng)緊緊圍繞堅(jiān)定學(xué)生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認(rèn)同、家國情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識、道德修養(yǎng)等重點(diǎn)優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給，系統(tǒng)進(jìn)行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價(jià)值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
3.作品無危害國家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開傳播的內(nèi)容；作品應(yīng)為參賽教師本人或團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)，無侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容。若發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲他人作品、侵犯他人著作權(quán)或有任何不良信息內(nèi)容，將取消該作品參賽資格。
4.作品參賽報(bào)名表中簽字蓋章等信息不全、作品缺少教學(xué)設(shè)計(jì)文稿等材料、時長不符合要求的作品不進(jìn)入評審環(huán)節(jié)。
5.參賽者享有作品的著作權(quán)，同時授權(quán)賽事組織單位將本作品制作成集錦出版或在指定公益性網(wǎng)站免費(fèi)共享（涉密的除外）。已授權(quán)其他版權(quán)所有的作品不得參加比賽。
五、參賽對象
參賽對象為學(xué)校在職教師。
六、獎項(xiàng)設(shè)置
比賽依據(jù)參賽作品數(shù)量的比例設(shè)獎項(xiàng)。一等獎?wù)紖①惪倲?shù)的10%，二等獎?wù)紖①惪倲?shù)的20%，三等獎?wù)紖①惪倲?shù)的40%。
七、資料報(bào)送要求
1.請各院部、學(xué)習(xí)中心領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)與推薦工作，鼓勵教師參賽。
2.請各院部、學(xué)習(xí)中心于2024年9月5日（周五）下午16：00前，以院部或?qū)W習(xí)中心為單位，將完整的參賽資料通過企業(yè)郵箱（超大附件）發(fā)至0385@ncc.edu.cn，并進(jìn)行確認(rèn)，將院報(bào)名表、匯總表打印蓋院部或?qū)W習(xí)中心章，PDF蓋章版與Word版一并發(fā)送企業(yè)郵箱。
