12月24日下午，我校在溧水校區(qū)行政樓一樓報(bào)告廳召開2024年在校生與畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)報(bào)告解讀會。此次會議旨在深入分析我校學(xué)生培養(yǎng)成效及畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢，推動教育教學(xué)改革，優(yōu)化人才培育質(zhì)量，助力辦學(xué)水平提高。全體校領(lǐng)導(dǎo)出席會議，專任教師，有關(guān)院部、部門負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員及相關(guān)工作人員共同參會。會議由校黨委委員、副校長江景主持。
麥可思數(shù)據(jù)研究院副院長馬妍作為特邀專家，對我校《在校生學(xué)習(xí)體驗(yàn)評價(jià)報(bào)告》、《2023屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)報(bào)告》進(jìn)行了深度解讀。她圍繞服務(wù)貢獻(xiàn)、學(xué)生發(fā)展、培養(yǎng)過程、學(xué)情分析和服務(wù)育人五個(gè)核心模塊、緊密對標(biāo)新“雙高”建設(shè)要求、深入剖析了服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展成效、學(xué)生能力素養(yǎng)進(jìn)階路徑、就業(yè)質(zhì)量提升策略，以及職業(yè)教育“五金”新基建落地情況與服務(wù)對象滿意度反饋等關(guān)鍵維度?？隙ㄎ倚Ｔ趯W(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、畢業(yè)生收入增長及學(xué)校滿意度提升等方面取得明顯成效的同時(shí)，她也指出存在的一些問題，并提出優(yōu)化課程體系設(shè)置、強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等方面的針對性建議。
江景副校長在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，第三方評價(jià)報(bào)告較為全面、系統(tǒng)、客觀地呈現(xiàn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)與成長軌跡，以及2023屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量狀況，為學(xué)校后續(xù)教學(xué)成效深度評估與學(xué)生發(fā)展精確反思提供了有力依據(jù)。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是我校學(xué)生在德育素養(yǎng)與通用能力維度成效顯著，特別是在理想信念塑造、遵紀(jì)守法踐行上表現(xiàn)出色，充分彰顯了前期學(xué)校在學(xué)生綜合素養(yǎng)培育工作方面的積極成效，同時(shí)，在學(xué)生深層次學(xué)習(xí)行為上需進(jìn)一步引導(dǎo)，促進(jìn)知識內(nèi)化；二是畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)率穩(wěn)健，收入水平超過省高職平均水平，但工作的專業(yè)相關(guān)度有所下降，需要學(xué)校進(jìn)一步反思專業(yè)設(shè)置與市場需求的契合度，強(qiáng)化職業(yè)前瞻教育，著力提升學(xué)生就業(yè)對口率；三是產(chǎn)教融合的重要性凸顯，專業(yè)建設(shè)、課程內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)須緊貼行業(yè)發(fā)展潮流，確保教育的適應(yīng)性和前瞻性。同時(shí)，報(bào)告對“五金”新基建的反饋為教學(xué)改革錨定了方向，即通過優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、夯實(shí)教材資源建設(shè)、深耕實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
下一步，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生調(diào)查反饋數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思薄弱環(huán)節(jié)，積極與第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)開展合作，找出問題癥結(jié)與差距短板，持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化，形成以學(xué)生為中心，加強(qiáng)產(chǎn)教融合的有效診改方案，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)工作，為培養(yǎng)更多契合時(shí)代需求的高素質(zhì)技能型人才不懈努力。
校黨委委員、副校長江景主持會議
麥可思數(shù)據(jù)研究院副院長馬妍解讀報(bào)告
供稿：質(zhì)量管理與科研處（圖書館）
圖：吳亞明
