3月13日晚，數(shù)字文創(chuàng)學院組織全體輔導員參與職業(yè)學校如何完善心理健康服務機制主題公開課學習。該課程由教育部職業(yè)教育與成人教育司主辦，學院黨總支副書記、副院長陳乃鴻參加了學習。
課程聚焦職業(yè)院校心理健康服務機制建設，系統(tǒng)分析了當前存在的突出問題。從教師“PERMA模型”心理調(diào)試，到家校合作共育的優(yōu)化；從心理危機干預機制的健全，到校園心理健康文化氛圍的營造，每一個觀點都引發(fā)了在場老師們的深度思考。參與教師全程認真記錄，并就學生心理檔案管理、家校溝通策略等實務問題展開討論。
本次學習是數(shù)字文創(chuàng)學院本年度心理健康教育工作的重要環(huán)節(jié)。學習活動結(jié)束后，大家紛紛表示收獲頗豐，將把所學運用到日常工作中，更好地關注學生心理健康。未來，數(shù)字文創(chuàng)學院也將以此次學習為新起點，不斷完善心理健康服務機制，為學生的健康成長保駕護航，助力每一位學生在職業(yè)道路上穩(wěn)步前行。
數(shù)字文創(chuàng)學院供稿
文字:唐文輝
圖片:數(shù)字文創(chuàng)學院
