3月28日下午，數(shù)字財商學(xué)院在厚生樓301教室開展了三月教職工政治理論學(xué)習(xí)，全體教職工參加。學(xué)院副院長丁亮帶領(lǐng)大家對中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》進行了系統(tǒng)闡釋和深入解讀。
丁亮對照《意見》原文，從總體要求、戰(zhàn)略任務(wù)、重點工作、組織實施四個方面14條具體內(nèi)容進行了詳細解讀，并結(jié)合學(xué)院實際提出工作要求。他指出，《意見》是貫徹落實中央關(guān)于職業(yè)教育工作的決策部署和習(xí)近平總書記有關(guān)職業(yè)教育的重要指示精神，持續(xù)推進現(xiàn)代化職業(yè)教育體系建設(shè)的重要文件，學(xué)院要從上到下要反復(fù)學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)悟，統(tǒng)一思想，并落實到具體行動中，切實推動學(xué)校及學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展。他強調(diào)，學(xué)院要以深化產(chǎn)教融合、科教融匯為重點，打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體?！兑庖姟诽岢?，職業(yè)教育功能定位從“謀業(yè)”轉(zhuǎn)向“人本”，要更加注重服務(wù)人的全面發(fā)展，讓不同稟賦和需要的學(xué)生能夠多次選擇、多樣化成才。針對人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求之間的矛盾問題，職業(yè)教育改革重心由“教育”轉(zhuǎn)向“產(chǎn)教”，更加注重服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。從建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，到將職業(yè)教育與行業(yè)進步、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、區(qū)域發(fā)展捆綁在一起，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，創(chuàng)新良性互動機制。
通過學(xué)習(xí)，大家充分認識到，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，職業(yè)教育也要與時俱進，要為新時代的發(fā)展培養(yǎng)更加有用的建設(shè)人才。職業(yè)教育體系建設(shè)改革正在進一步深化中，這是全面貫徹落實黨的二十大精神、著力破解職業(yè)教育改革發(fā)展突出矛盾和問題的重大改革。深化職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，堅持以人為本、能力為重、質(zhì)量為要、守正創(chuàng)新，建立健全多形式銜接、多通道成長、可持續(xù)發(fā)展的梯度職業(yè)教育和培訓(xùn)體系是新時代我國職業(yè)教育發(fā)展與改革的必由之路。
供稿單位：數(shù)字財商學(xué)院
文字：高洋
圖片：祁娜