各學(xué)院、各部門：
數(shù)字教材建設(shè)是實現(xiàn)教育數(shù)字化的基礎(chǔ)，教師數(shù)字素養(yǎng)的提升是實現(xiàn)教育數(shù)字化的關(guān)鍵為進(jìn)一步推動教育數(shù)字化的進(jìn)程，教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(以下簡稱“教育部信息化教指委”)擬在2024年立項一批與數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升相關(guān)的研究項目，本次項目申報與建設(shè)工作由教育部信息化教指委和人民郵電出版社共同組織實施。根據(jù)教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會《關(guān)于申報2024年度全國高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項目的通知》（信息化教指委〔2024〕7號）要求，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、立項管理
立項類別。立項項目分重大項目、重點項目和一般項目，項目負(fù)責(zé)人可根據(jù)項目研究情況，自行確定申報項目類別。
立項數(shù)量及資助標(biāo)準(zhǔn)。計劃支持項目總數(shù)35項左右，其中設(shè)重大項目2項，每項資助1.5萬元;重點項目8項，每項資助0.8萬元;一般項目25項，每項資助0.3萬元(另經(jīng)費自籌項目若干項)。
本年度立項項目原則上要求2025年12月1日前結(jié)項。
二、項目申報范圍
2024年度項目申報指南（見附件）面向高等職業(yè)院校從事教學(xué)、管理及教育技術(shù)研究的相關(guān)教師，鼓勵教學(xué)改革創(chuàng)新、教學(xué)研究水平提升。項目申報指南僅作為提示項目重點和研究范圍的參考，項目負(fù)責(zé)人可根據(jù)申報指南結(jié)合具體研究內(nèi)容擬定研究方向，也可根據(jù)自身研究基礎(chǔ)在指南外自選方向。
三、申報要求
1.項目負(fù)責(zé)人必須為高等職業(yè)院校在崗教職員工，從事職業(yè)教育一線教學(xué)或管理工作者優(yōu)先;必須全程真正承擔(dān)和負(fù)責(zé)組織項目實施;每位負(fù)責(zé)人限定申報一項。項目組成員最多只能同時參加兩個項目的申報。
2.課題成果必須在執(zhí)行期內(nèi)由課題組成員獨立完成或參與完成。課題成果類型包括(但不限于):研究報告、期刊或會議論文、編寫出版教材或課程資源建設(shè)、教學(xué)設(shè)計或?qū)嵺`案例庫建設(shè)親
四、申報流程
項目負(fù)責(zé)人需填寫《2024年度全國高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項目申報書》（附件1）與《2024年度全國高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項目申報匯總表》（附件2），經(jīng)部門審查同意后，于9月24日前報送至質(zhì)量管理與科研處（圖書館南樓418室），相關(guān)材料和佐證材料需提供紙質(zhì)版一式三份，同時將電子版發(fā)送至科研處郵箱（kjc@ncc.edu.cn）。
附件:
1.2024年度全國高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項目申報書
2.2024年度全國高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項目申報匯總表
質(zhì)量管理與科研處（圖書館）
教務(wù)處
2024年9月4日
附件1：2024年度全國高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項目申報書.docx
附件2：2024年度全國高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項目申報匯總表.xlsx
全國高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項目申報指南（選題指南）.docx
關(guān)于申報2024年度全國高等職業(yè)院校數(shù)字教材建設(shè)及教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究項目的通知（信息化教指委〔2024〕7號）.pdf
